第十七章师之所存也第1/2段
自那晚与少年短暂碰面分别后，白灵便是依旧如往常般在学堂和众人一齐接受先生教诲，韦编三绝。
除了每日的课上文章，当然也少不得课间作业，少女总是喜欢在课间后将作业大笔刷刷做完，随后在街头闲逛。以往来说，少女肯定是作业做完后，便留在家里仔细复习功课又或是待在门口发呆数云。但自从小镇人流增多后，少女便玩心肆意，想要多看些在这小镇看不到的东西，以及那晚的可爱陌生人。
而在闲逛之间，当然也少不得与那胡夫人的偶遇，就像独木桥的两端各有一人，而彼此又都不会为其让路，只能是针尖对麦芒，好在总是有着街坊邻居选择当个和事佬，以至于吵至最后往往都是寥寥收场。
而那胡可在此时日间也是破天荒的没有上来纠缠，按理说怀春之心，年少皆有，少年应是与往常一般经常攀座与少女闲聊才对，有时候甚至还是携带一些美味可口的糕点前来送与少女，只是少女吃得次数比送的次数少了多。可此时却是正经端坐在旁，兢兢业业诵读文章，只是眼神偶尔停留片刻，随后便飞快转移。
如果是在以往少女肯定是有些不解，虽说不会质问，可疑惑多多少少也会有一星半点，但现在的情形却是少年不语，少女不问。一个端坐读书，一个思绪飞舞。只是偶尔在读书间隙没来由的想起那晚陌生少年的惊吓之举，随后噗呲一笑惹得先生的一阵不满。
已是正午，窗外明媚，学堂读书声依旧朗朗。
少女手指舞动，翻过一篇篇文章，每每翻篇后都会认真细品其意，不管知道与否从不会打扰先生，只是自个独自琢磨其间道理。对于此事，少女养父不止一次对她提起过，虽说少女似乎比一般人显得聪慧许多，但年纪摆在这儿，再聪慧能有学堂内先生知识广？就好比孩童与大人比试，最后的结局往往不言而喻，最后在定名为大宗师的一篇短文停下，有些深思。
虽说学堂内读书声朗朗，但总是有些调皮嬉闹孩童插科打诨，正在屋内四处走动维持秩序的教书先生正好路过少女座位，见少女黛眉蹙起，便弯了弯腰问道：“可有疑惑？”
深思中的少女闻言抬了抬头，发现正在屋内巡查的重先生已是站在身旁主动询问，哪怕少女一百个不乐意主动询问，也只能是连忙起身，不敢多语，只得指着书上一处道：“根据此文所述，大宗师之名应是取于敬仰、推崇之意，此文将大宗师归于道借而开创、传授道理，正是无道无为的辩证法因素思想，岂不是与本篇本意有着冲突？”
后院，帘姓少年手指微动，片刻后由身前水杯中陡然飞出滴滴清水，随后蒸发为雾布满空中形成一方水幕，水幕之大几乎布满整个屋内，虽说水幕巨大外人由窗子缝隙便能看到些什么，但此时水幕却是仅少年一人所见。
水幕中照应出小镇内各种情形，随着水幕晃动，景色也是随着转换，只是在经过某些地方时，水幕陡然静止不动，也无景色呈现，片刻后画面调转别处，景色得以重现。
少年眯了眯眼，心中暗暗推算。
突兀神色一变，咧嘴一笑道：“有意思。”伸手向空中一挥，水幕顿时化为先前滴滴清水重新坠落杯中，桌上、地面滴水不沾，而屋内少年身影也是不知所踪。
名为重霖的教书老人一时之间有些语塞，思考片刻后只是正色道：“所谓道，因是自然与人，而自然与人应是浑然一体，清新寂神、离形去智、顺其自然，这便是道。而借由道之名得以传授诸识。”
少女还是有些不解，接着发问：“何谓真人？”
老人抚了抚胡须，对答如流：“古之真人，不逆寡，不雄成，不谟士。若然者，过而弗悔，当而不自得也。若然者，登高不栗，入水不濡，入火不热，是知之能登假于道者也若此。”
少女疑惑之色减半，眼中有着一丝光芒，“既此为真人，真人方可为师验道传道，那您是否当得起这个真字？”
老人语塞，一时竟是有些不知作何答，也是全然没有恼怒于少女的那个是否二字，只是抚起胡须眯眼思考。
按少女所说，如若真人方可为师，那老人肯定是没有达到真人这个标准的，如果真为真人相必老人也不会趋于人间传道教书。
老人神色恍惚，好似时光倒流，在漫漫光阴长河中一步步逆流而上，漫漫长河中有志气勃勃少年韦编三绝，有胸有大志青年持书畅读，有儒气满身中年振臂，更有渐渐一身市井气的老人认真教书。
重霖思绪渐渐飘回，脑中最后一丝念头想的竟是如果我若当塞，思考片刻后只是正色道：“所谓道，因是自然与人，而自然与人应是浑然一体，清新寂神、离形去智、顺其自然，这便是道。而借由道之名得以传授诸识。”
本章未完,请点击下一段进行阅读!