第九章 奖励（二合一章节）第3/4段
女孩的话让班里起了一阵骚动。
“还真的是一起做的啊？”
“说的那么一本正经的，真是尴尬，不就是一次反思会么，搞的那么郑重其事的。”
“噗，真好笑，听她说话，我都觉得好尴尬啊。”
小组的成员都站了起来。
“请您允许我们作为小组来进行这次的展示！”
啪嗒，啪嗒，铭渊的手指轻轻在桌面上敲击着，把别的杂音都压了下去，只留下他说话的声音。
“可以，以小组为单位进行各种工作，这本来就是我很倡导的形式。未来，不管你们愿不愿意，你们都有很大可能是作为小队的一员进行各项工作，我认为提前让你们做好这样的适应是很有必要的。团队精神不在平时培养，难道还能指望着危难当头了再来培养么？”
“单就合作精神上来说，你们做的很好。一起上来吧，希望你们能给出一个精彩的展示，也为其他的同学做一个范例。”
铭渊从讲台上走了下来，坐在了教室最前排的位置上，将讲台的空间让给了他们。
女孩自包中取出了厚厚的一沓装订好的纸张，每一排地分发了下去，也将一份计划书恭敬地递给了铭渊。
“各位，这是我们的书面材料，有的地方看这份计划书可能会更容易明白。”
“下面，我们将进行我们的小组展示。请先允许我介绍一下我们的小组成员……”
“我们这次小组展示的主要内容分为两个部分，第一部分是战斗计划，第二部分是诱饵计划。战斗计划和诱饵计划，又按照方式的不同各分为若干个小计划，详细内容我们将在之后的展示中具体介绍。”
“下面是战斗计划的讲解，请各位注意，如果觉得我们的计划有纰漏的话，我们在每个部分的讲解结束后都会留出三分钟给提问和解答环节，所以在我们的讲解过程中还请不要打断，谢谢。“
接下来，一个男生走到了讲台正中央。
他取出了一份大大的详细的地形图，贴到了黑板正中，然后向着众人鞠了一躬。
”下面由我来向大家做战斗计划第一分计划的讲解。首先，第一分计划的主题是死战，我将围绕这个主题，把同学们犯下的导致失败的错误总结出来，然后根据以前学过的理论知识来进行每个步骤的分析，最后确定出较为合理的方案。“
男生流利地开始了他的讲解，明显是经过了充分的准备，铭渊手中的笔沙沙地在纸上动着，将他计划的要点归纳出来，以备为一会的点评环节做准备。
……
十五分钟后，男生恰到好处地止住了他的讲解，向着众人鞠了一躬。
“那么，我的讲解就到这里，大家有什么疑问或者觉得计划有什么纰漏的，现在可以提问了，我尽量回答各位的问题。”
讲台下面，一众学生面面相觑。
有人想要故意找茬，但看着连地面上一个小小的凹坑都纹丝不差地画出来的计划书，却也实在没这个能力。
三分钟的寂静后，另一个男生走上了讲台。
”如果没有疑问的话，下面将由我进行战斗计划第二部分的讲解。“
铭渊笑眯眯地鼓了鼓掌，向着讲台上的众人点了点头。
……
一个半小时后。
小组的全体成员向着下面深深地鞠躬。
”抱歉占用了各位宝贵的时间，感谢诸位聆听我们的展示，非常感谢！“
呼，隐流长出了一口气。
铭渊站起了身来，笑眯眯地为他们大声鼓着掌望你们能给出一个精彩的展示，也为其他的同学做一个范例。”
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