第43章 众志成城第1/2段
有电脑可用,李云霞连夜把自主教育方案整理完善好了。
于胜海最支持工作,及时送来一台打印机和纸张。
想打印多少份,分分钟的事。
田校长是个急性子,方案拿到手从头看完后,立刻让教导主任于飞召集全校教师开会学习。
方案人手一份。
田校长站在会议室前台,激情洋溢地说,“老师们,革命英雄纪念塔就矗立在学校后山看着我们,我们要知耻而后勇,把我们差点儿被取缔的天福山中学变成县重点、市重点中学!”
田校长此话一出,台下一片傻眼。
名列全县倒数前三的该校想乌鸦变凤凰?还要成为市重点中学?
大家怎么觉得田校长吃错了药了。
“之前,我们没有战斗力,根本原因就是我们自己不思进取。但现在,我们手里有了绝地反击的法宝,我们就要有必胜的信念和成功的决心!”
田校长目光坚定,浑身充满力量,挥舞的手臂如一面旗帜,“身为校长,我相信不朽的革命精神赋予我们的血性和不竭的战斗力,只要我们团结一心,一定能行!”
情绪会传染。
看着头发花白却精神振奋的田校长,听他铿锵有力的话语,原本心不在焉的老师为之动容。
李云霞坐在最后一排,忐忑地看着手里的方案。
这方案是她夜以继日辛苦起草、整理出来的,由田校长废寝忘食完善的。
田校长对它寄以厚望,她真担心让田校长失望,也让老师们劳而无功。
田校长不怕,他以一种勇往直前、无惧无畏的气势慷慨激昂,“对!我们绝地反击的法宝,就是我们手里的这份方案。只要我们团结一致,严格按照方案要求更新教学理念,自省、自查、自励,然后根据自己的学科教学目标调整思路,把有效的教学方法教给学生,加强督促力度,持之以恒三个月,肯定有立竿见影的成效!”
会议室里响起一片唏嘘。
“三个月,期末考试,我们拭目以待!如果成绩好,我就有脸向教育局打申请报告,让局领导拨专款给咱们改善办公条件、修路、修房!”
田校长掷地有声。
老师们都开始翻看手里的方案,没有人质疑,也没有人嬉笑,全都神色郑重。
在这所学校里教学,他们的心情压抑得太久了。
学校配套设备恶劣,现在这个时节还好,到了滴水成冰的冬天,简直度日如年。
校舍需要整修,供暖设备需要改善,办公用品需要配备……
这些客观条件咬咬牙也能对付,但备受同行看不起的那种屈辱感如鲠在喉,不吐不快!爱阅app完整内容
同样是老师,同样的年级、课本和试卷,为什么人家能教出成绩,孩子们虎虎生气,屡战屡胜?自己这边却一片哀嚎,孩子们无精打采,屡战屡败?
说生源有差异,那是自欺欺人!
先天不足后天补,谁都知道,天赋再好,没有后天的努力,也会泯然众人。
学生不长进,是教师无能。
找再多借口也没用,既骗不了别人,也骗不了自己!
再差的老师也都有自己的专业素养和职业尊严!
谁愿意被人嘲笑,遭人冷眼?
如果真有可能绝地反击,谁还原地踏地坐以待毙,谁是孙子。
老师们萎靡不振的战斗力在田校长的威逼利诱之下满血复活。
就连张华城也没有表露出丝毫的敌对情绪,很虚心地翻看标明由李云霞、田世昌联名撰写的方案。
康复的王秀英也破天荒地安静、认真,逐字逐句磨学习。
“什么是教育?教是教书、教人,育是培养、育才。两者相辅相成,须臾不可离弃,无论哪种片面的脱节和背离,都是失败的教育!”
“我们只有在教学育人的过程中不断反思、总结、创新,先把学习方法教给学生,以简单有效的教育方法激励学生们自我教育、自我成长,帮助他们坚定信心,克服惰性、战胜自卑、敢于挑战、不怕失败,我们才能事半功倍地提高学生们的成绩和综合素质!”
“我们是运筹帷幄的将军,熟知每个学生的长处和短处,因材施教激励他们确定自己/>
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