第一九三节 上课第2/3段
并不是说这些学校的孩子不好。
但是世界上学习不好的孩子，还是占多数，不是吗？
=
罗希伟跟学校方面交涉得十分的顺利，对于多一个“免费的教师”，尤其还是“副科的教师”。中学那边还是相当欢迎的。
重点是，在校方看来，罗希伟这样，是不是表示他对泼雷镇中学，心里还是有点意思的？
=
他们一行人来的时候，是周末。
下周一的时候，东海林就化身为“音乐老师”，准备走马上任了。
初三毕业班，自然不能任由东海林折腾。
所以，刚进校的初一年级，就是不错的选择。
尤其罗希伟还要求说，让东海林去带一些个成绩比较中下，但是学生“相当有个性”的班级。
虽然不太清楚罗希伟为什么要这么要求，但是也只是一个月的时间，校方也就应允了。
毕竟音乐课而已，哪怕是七个班全上，也没多少课程！
算是给孩子们发福利了。
=
走马上任的第一天，跟学生们接触下来，东海林就有种把剧本推导重写的念头。
可是还是生生压下来了。
多次工作的经验告诉他，除了上学考试时一些外语方面的语感选择题外。很多时候，第一感觉，并不是完全对的。
=
乡镇中学，并没有专门的放牛班。这是教育原则所不允许的。
但是每个班，是肯定有一些被内定放牛的学生，这是肯定的。
在这些学生身上，皮，是他们唯一突出的特点。
这并不管是说他们不聪明。
有的孩子非常的聪明。
聪明到已经能察言观色，阿谀奉承了，甚至是配合老师来“演戏”——上课专心听讲，对上老师的眼神，甚至还能配合的点点头。
唯独你提问后，才发现，他们的专业类知识，一窍不通的居多。在课间询问中，他们不屑于学习这些东西，他们都是要去跟大老板，挣大钱，开豪车的人！
或许是得知东海林并不是打算在这里“长做”！学生们在他面前说话也没有过多的拘束。
上课的时候，东海林甚至需要班干部来帮着维持纪律。
师道尊严，荡然无存。
甚至是有时候，因为班级太吵，引得班主任来门外关注了，直接吼了好几句，班级才安静下来。
得到帮助，东海林自然要表示感谢。
班主任客气说道：“东老师，你不用对这帮学生太客气！他们真的是什么都不怕的！你也不用太担心他们心理承受能力差。哪怕你多吼两句，他们基本不会难过到下课。要想镇住他们，你的。
本章未完,请点击下一段进行阅读!