【106】满分作文第2/3段
丛老师作为过来人，给了这位年轻女老师一个善意的提醒。
女老师很认真的点头，接了对方的好意。
语文组那边，此时正面临着一次激烈的讨论，基本上都是在批阅作文的时候才会如此。
这次的语文作文总分为45分，从内容的立意是否偏离，到词汇的表达是否准确，然后到这片文章的总体是否具有特征性三点进行批阅，事关高考生的命运之战，语文组阅卷老师总会更加的慎重，毕竟一分之差可能会造就天壤之别。
这一届的苏省高考作文相比较起来还是很容易的，毕竟立意明显，只要你不是真的蠢笨，想要偏离主题都难。
只是要在这么多的作文里看到让人眼前一亮的，却犹如大海捞针。
他们都是大学高等教师，见过的词汇量远不是这些高中生可以比拟的，而见识到的好文章更是多如过江之鲫，想要从他们手里得到高分数的作文，并不是一件易事。
不过一篇文章，却引起了十几位阅卷老师的关注。
不论是从立意到词汇量都是其他作文无可比拟的，尤其是他们从这篇文章中看到了蓬勃的气势和铮铮傲骨，众人好奇能写出这样一篇文章的考生会是谁，却因为密封性，只能专注到文章本身。
“几位觉得如何？”语文组的组长问道，“我的看法是扣掉一分。”
旁边一位长发女老师不赞同了，“郭老师，你这一分是从哪里扣掉的？在我看来，这是难得一见的好文章，足以达到满分作文的标准。”
这一组的阅卷老师，在大学里都是有头有脸的人物，教授文科，难得看到一篇让人欢喜的文章，肯定不能随意的扣掉分数。
就算是扣分，也得有理有据才行，虽说也有凭借教师自身学识来阅卷的说法，但也不是一言堂。
郭组长统计了一下组里人的看法，支持满分的占一大半。
他开口道：“这篇文章的确不错，但是词汇过于粉饰，余韵略显不足，匠气太重。”
“郭组长，对于一个高考学子的作文用匠气一词，不太合适，在我看来这两个字反而是一种褒奖。”
郭组长一听，愣了一下，转而笑了起来，“你说的也对，看到这篇文章，不知不觉的就上升到这种高度，也是我失了分寸，对于一个孩子过于苛刻了。”
最终，众人一致决定，将这片作文给了一个满分。
而这也是目前批阅的语文试卷里，唯一的满分作文，且是语文高考试卷，唯一的满分成绩。退出转码页面，请下载app爱阅最新章节。
略过之后，郭组长还是心心念念，“一个十几岁的学生，能学出如此文章，的确难得一见，也不知道是哪个学校培养出来的。”
“其他的先不提，那一手标准的楷体字，瞧着就让人心里舒坦，再看看这份……”一位老师举起一份卷子，“糟心呐。”
这都写的什么乱七八糟的，软趴趴的不说，好多地方还改的面目全非。
说是个差生吧，还知道修改。
说是好学生吧，这一手字，着实让人无语。
工整干净的卷面，也是得分的一项关键，尤其是语文试卷，作文是否能得到好的分数，一笔好字是关键。
否则即便文章再好，阅卷老师总会扣掉你一两分的卷面分的，这可是冤死了。
试卷都在有条不紊的批阅，宋家这边的日子也过得平静悠闲。
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