第4章邻座的硝子同学第1/3段
讲台上的老师随手搭在脖子上，看向雨时说：“雪之下，你作为班长就好好照顾西宫吧。”
“是，老师。”雨时正色回道。
虽然有些不尊重，但是雨时对于这个老师并不感冒。直观上而言大概就是他在上某些事上缺少了一部分。比如对于工作的态度就不是十分复责。如果没有碰上什么大事，他大概也能平稳地当一辈子教师后退休吧。
雨时看向台上还在温和微笑的西宫，两人目光交汇，相互对视，雨时也回了一个善意的笑容。
硝子眼神突然变得明亮起来，微笑也变得更加自然。
雨时心中一震，身体不由得动了起来。雨时缓缓站起，走向了硝子。一旁的英梨梨疑惑地小声说了一句：“雨时？”看到雨时停在硝子面前，接过硝子手中的笔记本，用书法lv4写下。
“我叫雪之下雨时，是a班的班长。请多指教。”
硝子读着笔记本上隽秀的字迹，满心喜悦地说了来到a班的第一句话
“嗯！”
雨时浅笑着伸出手拉住了硝子，带着她来到他旁边的空桌上。
雨时感觉到班上同学投来各色的目光。虽然是小学生，但也是学生，也会排挤异类，如果硝子性格再怯懦一点，日后可能就是被当成欺负和玩乐的对象。
因为他们是小学生，心智未全，因此在有着天真无邪一面的同时，也有摧残本恶的一面。
但是如果有一个领头人带头接受这个新个体，那结果自然将向好的一方发展，更何况硝子，是个好孩子啊。这样应该就不用担心硝子因为性格原因而和同学们产生矛盾了。
“呐，雪之下，你也顺便配合西村老师教一下大家怎么使用手语吧。”那边的咸鱼老师又把一件事推到了雨时身上。
对此，雨时也只好承担下来。(这完完全全是个废人教师啊。）
之后，就开始了一天中最为无聊的时候，上课。
雨时作为一个经历过华夏那用生命去读书的教育，现在霓虹这种快乐式教育实在是不值一提。
所以这段时间里雨时大部分时间还是在脑子里复刻昨天的棋局，思考着更有效的战术。
对于平时在家没什么娱乐项目的雨时，下将棋就是最好的娱乐而且不必担心被母亲说教。
当然，雨时也只是在家和课堂上回忆棋谱，在校白嫖英梨梨的漫画它不香吗？
事实证明，走神的时间过得飞快。雨时感觉还没过一会儿，就下课了。
而这些小学生们也闲不住，马上围在了硝子的旁边，忍不住好奇地和硝子说话或是在笔记本上写字。不过大多还是女生。
英梨梨也凑了过去和硝子打招呼。这也让同学们对硝子更加热情。
毕竟不论是英梨梨还是雨时都是班级里的中心人物，会吸引其他同学聚过来也正常。
总之事情在往好的一面发展，这样就好了。雨时感到有些欣慰。小孩子确实如白纸一样，不同的人引导下染出的颜色也不同。
只是雨时没有注意到，身后女生看着雨时对硝子的各种照顾，眼神慢慢冷下来。
时间飞速流逝，不一会儿就已经到了下午。雨时背上书包和英梨梨，硝子及其他熟识的同学告别。
硝子今天也和班上大多数同学进行了交流，并且交到了一个要好的朋友。
“好像是佐原同学吧，那个有些胖胖的有些安静的小女生。”雨时回想着这一天下来硝子融入班级的过程，虽然不算很熟，但小孩子的友谊应该是最容易建立起来的吧？
雨时带着愉悦的心情走向门庭的鞋柜，以往都是雪乃现在那等雨时。今天自然也不例外。
但是，雨时看到雪乃背对着他从书包里拿出一双包在塑料袋里的公主鞋，换上后又把室内拖鞋包进塑料袋里。
雨时侧身躲在鞋柜后，心里感受到巨大的冲击。他当然不会想不到雪乃这番行为的原因。
只是他接受不了自己的迟钝，今天是才是第一次发现，那这种事又是从何时开始，又是怎么开始的呢？
无从得知，但是现在已经不是追究 />
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