第162章 投资教育事业第1/2段
在建立航天航空事业后，李不凡同样意识到一个严重的问题，那就是科学的可持续发展问题，也就是说，科学家不能总是从其他国家吸血，靠着移民福利来吸引科学家前来，总是需要自己本土培养的衷心科学家才行。
而科学家的培养，最好从小开始，那样才会有着正确的价值观、人生观和世界观，同时有着自己独特的学术风格与文化素养。
而目前，这的确是寰宇岛上不足的一点，那就是教育事业问题。
由于寰宇岛发展时间短，之前一直以来，注重的是拉动经济的增长，虽然对于教育也有投资和关注，但是远远不够。
举个简单的例子来说，寰宇岛上，目前人口240万人，但是官方办学，只有幼儿园100所，小学10所，中学5所，高中4所，大学0所，由此可见，目前的教育资源，是有多么的糟糕，这也受到很多学生家长的吐槽。
不过，由于寰宇岛上经济发展良好，人均收入接近百万，因此也有人将寰宇岛官方办学的不足，看成是个商机，在得到岛主府资质审核之下，批准了很多的私人办学，如幼儿园，小学等。
这一点，也受到了广大的寰宇岛居民的认可，以及赞成，特别是一些少数种族，或者来自西方的人口，他们还是希望自己的小孩，能够以自己母语作为语言学习环境，然后再学习汉语作为第二母语。
现在，李不凡已经意识到寰宇岛教育事业的不足，于是，开始了大投资、大投入。
预计三年内，达到每1000人口，覆盖1所幼儿园，每3000人口，覆盖1所小学，每1万人口，覆盖1所中学，每2万人口，覆盖一所高中，每100万人口，覆盖一所综合性大学。
其中，除大学外，初期投资超过100亿美元，后期会继续投资。至于大学，李不凡另有安排。
由于之前为了省时省事，尽快搭建起学校的学习架构，李不凡直接采用了国内的教材，作为参考教材，以及考试教材。
但是，这一点，虽然大部分人都是支持的，但却遭到很多西方移民的反对，毕竟，特别是历史部分，里面关于西方各国，知之甚少，只有一些简单的描述和内容，而他们实际的历史中，同样有着非常丰富多彩的文化与历史。
同时，有些家长抱怨，孩子学习的内容太多，特别是数学部分，过于复杂，不适合小孩健康快乐的成长。
类似的抱怨，还有很多很多，毕竟他们也是为了自己孩子考虑，岛主府也没有正面答复他们，是否参考他们的意见，只说会酌情处理。
当李不凡意识到这个问题的时候，同时想到了很多国内教育的情况，也想到了现如今学术界的情况，他做出了影响深远，但最终被证实是个非常明智选择的决定：
1.年龄优化改革。幼儿园教育为2-3年不变，小学教育，从原本的6年，改为4年，中学改为2年，高中不变，仍为3年。
2.教育学科改革。新增航天航空学科，学习一些航天航空事业中的理论与实践知识，由浅入深；新增实验学科，在老师的帮助下，培养对于科学实验的兴趣与爱好，提前为科研做好准备；取消英语学科，可以设立辅导兴趣班，作为一种普通的外语学习，此后汉语，将成为寰宇岛官方标准语言。
3.学术语言改革。寰宇岛的学术界，应尽快建立起适合于汉语的学术语言体系，以及养成使用汉语，作为学术界写作发稿的首要语言，尽量减少英语等外来语言的影响。
4.高考改革，不再分为文理科，可以自由选择擅长的科目，进行学习与考试，最后专业选择，在满足最低要求后，可以根据兴趣，选择专业，进行学习。而对于一些不知兴趣如何的人，他们将会被统一送到一个培训夏令营，提前了解各个专业的介绍，学习内容，发展方向，未来前景等。
5.职业地位改革。在寰宇岛上，最为重要的人物，除了李不凡作为寰宇岛岛主外，科学家的地位最高，拥有最多的特权，以及最多的财富，让社会形成一种以科学家为荣，以科学家为崇拜偶像的一种积极向上，探索未知的唯物主义精神。
科学家，要从小开始培养。
虽然这几点，会遭到很多人的吐槽，但是李不凡不在乎，因为这是为了他们好，为了寰宇岛的未来着想。备；取消英语学科，可以设立辅导兴趣班，作为一种普通的外语学习，此后汉语，将成为寰宇岛官方标准语言。
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