第三十六章 舌灿莲花第2/3段
“啊？父亲何意？”
“等时机到了你就明白了。”
......
“父亲，今日我便明白你之意，我的天命之人便是这风吟村，我早已找到自己的归属，却迷茫于儿女情长，实在不该。”
心中感慨，郭文远脸色浮现最为真诚的笑容，迎着朝阳走向众人。
“我回来了。”
“哦，哦，郭先生回来了，我们又可以读书喽。”
“郭先生，郭先生今天我们学什么？”
“郭先生，我再也不调皮了，你以后不要走好不好。”
无数关切问候响起，让郭文远心潮澎湃，心中却更是惭愧。
落而不弃，回而拥戴，这群人，可从来没嫌弃过他，一直在等他回来。
“我不会离开的，再也不会了，今天我们重温学业，从三字经开始。”
看着被拥戴进入私塾的郭文远，苏恒忍不住啧舌。
这般受欢迎，还不离不弃，郭文远和风吟村的命格已然纠缠在一起，无法在分开。
“郭家时代为风吟村教书育人，某种执着早就刻入骨子里，怪不得媳妇孩子跑了，他也没有出去寻找，与其说他祖训在限制他，不如说他心中早就放不下这些村民。”
苏恒为旁观者，很容易就看出郭文远所承受的情感，郭家不说郭文远，恐怕历代都很难走出风吟村的“限制”，那是一股超越亲情、爱情的责任感，想要破局，最好的办法就是找一个继承人。
郭文远曾说过他的父亲已经离开，开始苏恒还以为他父亲是遭遇不测，现在看来他父亲恐怕是远走高飞了。
想到这，苏恒回忆郭文远家中，确定家中并无牌位之类的悼念之物，如此苏恒坚定心中所想。
不过苏恒念头一转，突然觉得不对，从郭文远语气和言语中他的意思分明就是父亲已经离世，并不是出走。
“奇怪，他父亲难不成真的出了意外？还是说他父亲不想让他知道自己的行踪，伪造的死亡？头疼，线索太少，根本无法理解。
算了，算了，这跟我又没关系，想那么多干嘛，现在的情况挺好的。”
苏恒收起自己的杞人忧天，与村民们一起眺望郭文远的教学。
因为私塾只有郭文远一个先生，而村中需要学习的学生，从最小六岁开始，直到十六岁都需要静修。
所以私塾中的课堂并不止一个，平时大家都是按照自己所学程度分在各个班，郭文远一一指导。
这种跨越式教育，换做其他人恐怕会脑子混沌，每日心力憔悴，但郭家之人不会，他们有过目不忘的能力，加上自身文学才情够强，这样跳跃教育并不会给他们带来困扰。
反而因为对知识的跳跃思索，会让他们本身知识的积累远超常人，并且思维也没有僵化的可能。
可以说这私塾不仅在教育风吟村村民，也在保证郭家之人每一代都是大文豪。
“人之初，性本善。性相近，习相远......”
私塾中朗朗读书声很快就传了出来，苏恒听了有种异样的悦耳感。
他忍不住侧耳聆听，脑中霎时一阵恍惚，眼前好似出现一朵有一朵的金莲，这金莲中又有一则有一则的寓言故事。
触碰，金莲化作三字经中的大道理融入身心，让人不知不觉就明白其中内容，并牢记于心中。
&emsp出了意外？还是说他父亲不想让他知道自己的行踪，伪造的死亡？头疼，线索太少，根本无法理解。
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