第157章 灰烬高中8第1/4段

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  教室里没有空位。

  每个人都有同桌。

  那么人数一定是偶数。

  绝不会是单数!

  高三一班四十五人,    那么必然会有一个人没有同桌。

  所有的桌子都有主人,没有空位,说明不是少了一个人,    而是多了一个人!

  这教室里,有一个人不是属于高三一班的学生。

  而所有人都没有注意到。

  不对,这么明显的问题,怎么会没有人注意到呢?

  明明只需要扫一眼教室,    对于数字和人数非常强调的班主任就可以看出来学生的人数不对,    虽然他们这些转校生认不出来哪个学生是“走错了教室”,但是班主任应该是能认出来的。

  但为什么班主任什么都没说呢?

  苏摇铃很快想到一个推测,一个很离谱,    绝不可能出现的推测。

  那就是班主任察觉不到这个多出来的人的存在!

  只有特定的人才能发现多出来的一个人,所以班主任只负责报人数,而“察觉”这件事,必须要他们来提醒班主任。

  她隐约感觉这样的奇怪现象,以前似乎也在哪里看到过。

  就像是记忆和思想,被一层纸给糊住了,    只要有一个人能捅开这张纸,就能让被蒙住思想的人,醒悟过来。

  苏摇铃的手不自觉在纸上胡乱画着。

  等她低头一看,忽然愣住。

  因为她刚才无意识地在纸上随便乱画,竟然是画出的同一个线条——横竖。

  为什么她在想多出来的人数这件事上时,手会画出这个图案?

  这个横竖,    是什么字的初始笔画吗?

  陆野好奇的探过头来:“喂,    你在画什么?”

  苏摇铃说:“不知道。”

  “不知道?”

  他一愣,“不知道你在纸上写这么多7干什么?”

  苏摇铃忽然看向他:“你说什么?”

  少女的目光清澈而敏锐,看得他有些茫然:“啊?我说你写这么多7干什么?”

  苏摇铃点头:“你说得对!不是笔画,    是数字!”

  随后,她又道,“可是,7是什么意思?”

  陆野无奈笑了一声:“我也想问这个问题。”

  7有什么特别的?不就是一个数字吗?一个随手写出来的数字而已。

  早上前三堂课是数学课。

  数学老师姓王,是个四十多岁的中年男人,穿着一件灰色的外套,看上去脸色比吴老师还黑,他的上课内容完全不出众人的意料——

  “现在,先把指数函数的所有类型抄写一百遍。”

  安子亦:“……”

  我们真的是高三生吗?

  数学课为什么变成抄写课了啊?

  但凡有一个人发出声音,就会受到王老师的怒骂,然后加抄一百遍。

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