第157章 灰烬高中8第1/4段
教室里没有空位。
每个人都有同桌。
那么人数一定是偶数。
绝不会是单数!
高三一班四十五人, 那么必然会有一个人没有同桌。
所有的桌子都有主人,没有空位,说明不是少了一个人, 而是多了一个人!
这教室里,有一个人不是属于高三一班的学生。
而所有人都没有注意到。
不对,这么明显的问题,怎么会没有人注意到呢?
明明只需要扫一眼教室, 对于数字和人数非常强调的班主任就可以看出来学生的人数不对, 虽然他们这些转校生认不出来哪个学生是“走错了教室”,但是班主任应该是能认出来的。
但为什么班主任什么都没说呢?
苏摇铃很快想到一个推测,一个很离谱, 绝不可能出现的推测。
那就是班主任察觉不到这个多出来的人的存在!
只有特定的人才能发现多出来的一个人,所以班主任只负责报人数,而“察觉”这件事,必须要他们来提醒班主任。
她隐约感觉这样的奇怪现象,以前似乎也在哪里看到过。
就像是记忆和思想,被一层纸给糊住了, 只要有一个人能捅开这张纸,就能让被蒙住思想的人,醒悟过来。
苏摇铃的手不自觉在纸上胡乱画着。
等她低头一看,忽然愣住。
因为她刚才无意识地在纸上随便乱画,竟然是画出的同一个线条——横竖。
为什么她在想多出来的人数这件事上时,手会画出这个图案?
这个横竖, 是什么字的初始笔画吗?
陆野好奇的探过头来:“喂, 你在画什么?”
苏摇铃说:“不知道。”
“不知道?”
他一愣,“不知道你在纸上写这么多7干什么?”
苏摇铃忽然看向他:“你说什么?”
少女的目光清澈而敏锐,看得他有些茫然:“啊?我说你写这么多7干什么?”
苏摇铃点头:“你说得对!不是笔画, 是数字!”
随后,她又道,“可是,7是什么意思?”
陆野无奈笑了一声:“我也想问这个问题。”
7有什么特别的?不就是一个数字吗?一个随手写出来的数字而已。
早上前三堂课是数学课。
数学老师姓王,是个四十多岁的中年男人,穿着一件灰色的外套,看上去脸色比吴老师还黑,他的上课内容完全不出众人的意料——
“现在,先把指数函数的所有类型抄写一百遍。”
安子亦:“……”
我们真的是高三生吗?
数学课为什么变成抄写课了啊?
但凡有一个人发出声音,就会受到王老师的怒骂,然后加抄一百遍。
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