第161章 灰烬高中12第2/4段

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  但苏摇铃没想明白的一点在于,保安显然是属于这类人的,按理来说,学生如果和他们接触一定会发生某些学校不愿意看到的事情。

  但至今为止,保安只是当了个谜语人。

  要么是它不愿意说太多,要么,就是有某些潜在的力量和规则不让他说太多。

  关于其他同学的状态,还有两种可能性——

  第一种,多出来的同学是死人,而其他同学不是死人,所以发现死人之后立刻报告班主任,有助于班主任完成自己的kpi(绩效指标)。

  第二种可能,多出来的是死人,其他同学也是死人,前者是为了让班主任抓住那位同学,而其他同学是死人这一点,如果被自己发现,而自己又报告了班主任,那么班主任就会重点关注自己。

  先是让他们自我催眠,让他们觉得这里没有死人,从而不会生出逃走的心态,其次,如果真有人察觉到了,比如卜程程这类学生,而这人又恰好听从手册的安排,将自己的发现告诉班主任,无异于自投罗网。

  无论是那种猜测,学校一方,都不是什么好角色。

  既然如此,其他诸如保持安静,听从指挥,按时完成作业,不要结伴等规则,想必都是对他们有负面影响的,虽然目前还看不出是什么,但她总觉得,精神层面的影响更多。

  这种影响,甚至可能是在精神认知,以及记忆方面。

  她一直觉得自己的记忆不对劲,在看很多人的时候,出现了熟悉感。

  而且以往对她来说很容易就察觉出不对劲的地方,往往要反复思考,经过很久之后才会发现。

  如果自己是正常状态,在进入学校的第二章就该看透这个手册了(不。

  这也印证了她之前的直觉——别做作业,别遵守手册,不要相信班主任和老师等人。

  除了以上这几点之外,还有一些内容是暂且没有明朗的。

  比如,关于食堂的相关要求。

  那个红色的投诉箱,总给她一种不安的感觉。

  还有存在不明的艺术楼,以及热爱跳楼的吴老师等等。

  疑点太多了,现在还不是逃走或者动手的时候。

  安子亦和苏摇铃是在走到走过操场的时候,看见了迎面地而来的几人。

  陆野走在前面,“你们跟我来。”

  明明两拨人之间是直线,但是他却饶了一个弯子,才带着其他人走到苏摇铃和安子亦身边。

  安子亦问:“没出事吧?”

  赵晓随点头,但是脸色古怪,似乎有什么难言之隐,其他人也是欲言又止的样子。

  陆野看了眼前面的操场边缘的阴影处,“先去那儿,呆会细说。”

  苏摇铃知道他是在躲监控。

  等到了阴影处,借着树木和墙壁的遮挡,这里也不容易被其他人看见,于清才问:“那个保安呢?”

  安子亦脸色微变,“别提了,那个保安根本就不是灰烬高中的人,一眨眼的功夫,就凭空消失了!”

  鲁大西:“哈?凭空消失,你在说什么鬼话,大白天还能撞鬼?”

  安子亦低声:“说不定那保安真是鬼。”

  鲁大西:“哼,胡说八道。”

  安子亦摇头:“先不说这个了,午休的时间有限,你们那边怎么样,查出来昨晚上是怎么回事了吗?”

  其他几人互相看看彼此,都没说话。

  安子亦有些着急:“有什么不能说的?”

  赵晓随吞吞吐吐:“安哥,不是这个原因,是……”

  是什么,他又不说,可急死安同学了。

  刚才遇到的保安就是谜语人,现在好了,看完监控,这几位同学全变成谜语人了。

  陆野靠在墙边,低头,淡淡道:“其实,也不是什么秘密,说了也没关系。”

  他正要继续往下继续说,鲁大西却抢话了:“嘿!你们绝对想不到,那个袭击我的蒙面变态究竟是谁!”

  苏摇铃用淡淡的一句话就终结了鲁大西没来得及装的b:“是教语文的宋老师吧。”

  鲁大西眼睛一眯:“哼,我就知道你绝不可能想到往日里那个笑眯眯的……等会,你,你怎么知道?!”


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