第162章 灰烬高中13第2/3段
陆野说，“这大概就是我们要查清楚的一点，也是我们唯一的胜算。”
苏摇铃知道他也明白了，便接着他的话道，“对，一定是存在某种方法，可以增强我们的感知能力，等到了某个点，量变引起质变，我们说不定就能恢复之前的记忆。”
于清思考道：“可是，我们一直在一起，吃的东西也一样，如果说是见过那个怪物，鲁大西也见过，难道是因为他的智商没有你高，所以康复的效果没有你好吗？陆野呢？你那么聪明，你有没有察觉到之前没有察觉到的异样。”
陆野只是摇摇头。
“刺激，”
苏摇铃说，“但这只是我的推测，我怀疑，手册上的内容，还隐藏了另一点关键信息。”
赵晓随：“什么关键信息？”
太草了，他们看的是一份手册吗？这就是学霸和学渣的区别？
苏摇铃把那个多出来的同学，以及不能接触的人员（保安）的事情简单说了一下，然后道，“刚才和你们聊到恢复认知这一点，我就忽然想起了手册上的这个内容，然后发现我忽略的另一个可能性。”
“发现异常就要向班主任报告，不一定是一个检测‘多出来的同学’的唯一手段，当然，多出来的同学或许会导致这样的异常现象，但是还有一种可能，那就是对这些异常现象的观察，会帮助我们恢复认知！”
苏摇铃提出了一个大胆的推测，“这就是所谓的刺激，我们被同化的认知会让我们察觉不到之前的异常，比如学校的课程科目问题，但是当我提出来高考不止这三门课的时候，你们就接收到了一个刺激信息。”
安子亦和于清逐渐理解了这一套推理的逻辑，“所以，刺激信息会让我们的意识察觉到有了问题，就像是腿脚受伤的人做康复训练，要反复走动一样，发觉异常信息，报告班主任，班主任就可以清楚这些异常信息，从而让我们的认知继续往被腐蚀的方向发展。”
赵晓随的头发都快被他挠秃了。
懂了，但是好像没有完全懂，要是有录音机就好了，可以在听一遍。
苏摇铃看向鲁大西：“现在，足以证明我不是内奸了吧？”
她已经把这个学校对他们来说威胁性最大的“精神攻击”分析的彻彻底底，而且毫不避讳有问题的鲁大西，如果这个时候鲁大西还装傻，那就不合适了。
鲁大西既然是装傻，那自然就不是真傻，至少还是个懂扮猪吃虎的聪明人，所以他也就摊牌了，“你现在表现的的确很让人信服，但是具体怎么回事，我还是持保留意见，原因你也猜到了，我们看到的监控，那个掉了钥匙的人，就是你。”
苏摇铃毫不惊讶：“嗯。”
鲁大西不可思议地看着她，往前一步：“就这？……你不打算解释一下这件事吗？？”
陆野原本靠在旁边看热闹，闻言直接往前面站了一步，正好站在鲁大西和苏摇铃之间，他个子又高，直接挡住了鲁大西的视野，“还不明显吗？她如果有答案，早就说了，倒是你，你还没说，好端端的为什么装傻子。”
鲁大西气道：“这就护上了？欺负我同桌是卓悦，没法叫过来秀是吧！”
生气归生气，他还是不耽误正事的，便道，“我在车上的时候就觉得这一切都不对劲了，所以我故意挑事，在车上危险发言，就是为了试探你们的反应。”
赵晓随拳头硬了：“这就是你骂我们乡巴佬的原因？”
鲁大西瘪了瘪嘴，“谁知道你们有没有问题……反正，后来进了这学校，更不对了，你自己想，所有的学生都不说话，不交流，每天做重复机械的事情，我如果不装的蠢一点，班主任不就发现我不对劲了吗？”
他故意装蠢，半夜跑出来调查教学楼，借着查蒙面爬行怪的理由，要求班主任查那只怪物。
“你觉得这种戏码班主任能信吗？”
赵晓随好笑道，“你装的也太浮夸了吧！”
鲁大西说，“你们不是信了？你们信，他们就有可能信。”
于清明白了：“所以，其实你和我们一样，什么都不知道！”
鲁大西嘟囔着：“也不能这么说，我至少察觉得比你们快……”
赵晓随挖苦道，“但是却什么都没做成功，还得靠苏同学带飞。”
鲁大西很想和之前一样无脑发言，直接反驳，但现在不行，他的愚蠢面具被他们扯下来了，他被迫当一个要面子和脑子的人。
要脑子，就不得不承认，苏摇铃和陆野等人查出来的东西的确比他多。
“现在有四大疑点，”
苏摇铃说，“第一，为什么班主任还不对我们下手，还让卜程程活到现在。”
“第二点，食堂究竟有什么问题。”
&事，我还是持保留意见，原因你也猜到了，我们看到的监控，那个掉了钥匙的人，就是你。”
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