第五十五章 又见熊孩子第1/2段
“小社会？”陆瑶愣了一下。
陈漠笑着解释说：“他们是模拟儿童社交场景教学的，所以大人不能进去。”
李雪晴眼前一亮，“你之前了解过么？”
“我去过意达利，知道一些。”
李雪晴恍然点了点头，“这样啊。”
其实她不知道的是，陈漠去意达利可不是为了玩的，而是...杀人。
陆瑶跟陈漠也加入了扒窗户家长的组合，笑看着里面的女儿玩闹。
教室里一共有十二个孩子，算上三个幼教老师，再加刚进去的芽芽，一共有十六个人。
李雪晴对几个辅导老师交代一声，把芽芽交到她们手里，自己也退了出来。
十几个孩子看了看刚进来的陌生小孩，然后头一低，又玩起了自己手上的玩具。
老师拉着芽芽的手，在柜子上选玩具，芽芽选来选去，最后选了个小鸭子拼图，又在老师的带领下，走到一张儿童专用的小桌子面前，自己玩了起来。
陈漠对芽芽的表现非常满意，老师只是简单说了两句，她就知道自己该干嘛了，一个人坐在那里安安静静地玩。请下载app爱阅app最新内容
蒙式教育有专注力方面的培养，如果孩子能一个人坐在那里安静地玩的话，说明她专注力方面没有任何问题。
但陈漠看了会，眉头慢慢地皱了起来。
因为他发现有个坐在芽芽隔壁的小男孩，玩了一会自己的玩具后，觉得索然无味，手一推，把玩具直接推到了地上。
然后，他又站起来，眼珠子在各个柜子上滴溜儿转着，最后，目光转到了芽芽的手上。
显然，他看上芽芽手里的小鸭子拼图了。
而且看芽芽玩得那么认真，心里估计想的是，那一定很好玩吧？
当然，陆瑶也看出来了，因为小男孩表情写在脸上呢。
“那个孩子好像想玩我们芽芽的玩具啊。”陆瑶有些担忧地问道，因为一旦芽芽不同意，他要硬抢的话，肯定会吃亏的。
陈漠点了点头，不过想了想，说道：“先看着吧，看看芽芽怎么应付。”
小男孩推开凳子站起来，大步走到芽芽旁边，一屁股坐了下来。
辅导老师看到后，过来提醒了句，“乐乐，你玩具如果不想玩了，记得放回去呀。”
小男孩恍若未闻，老师拉了两下，就是不肯动。
最后没办法，老师只能自己把东西捡起来，又放回了柜子上。
这边男孩还在看着芽芽手上的玩具，看着看着，突然一伸手，“我想玩！”
芽芽缓缓抬起头，疑惑地看了他一眼，“我还没玩好。”
“我不管，你给我。”
小男孩还是张着手。
声音被辅导老师听到了，她想了下，走过来，蹲在芽芽身边，柔声问道：“小朋友，他也想玩你的玩具，你愿不愿意分享出来啊？”
这考的是分享精神。
芽芽想了会，点了下头。不过，却并不是想分享给小男孩，而是她有点玩腻了。
然后，一把推给了小男孩。
陆瑶看到后，惊喜地露出笑容，“芽芽竟然把东西让给他了啊！”
陈漠笑了笑，看来小家伙还是很懂事的。
芽芽站起来，又到柜子上面，选了个五彩缤纷的积木玩具，在老师的引导下，回到座位>
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