第41章 没理由考这么高分呀第3/3段
老师还是先发试卷，还是先念分数再发。
“方柏，107分，还不错，把基础题多看下，还能提升不少。”
“陈阳，72分，作文写得一塌糊涂。”
……
方柏的语文处于班级中上水平，他对这个分数还比较满意，反正没怎么复习。
看了下试卷，理解这些题都基本对了，就是一些基础题目错的比较多，连基本的诗句都没写对。
上完语文，下午接着物理数学，方柏考了86和105分，还是班级中上水平。
班里同学对他的分数没感到什么奇怪，物理年级最高分都有120分，数学更是130分。
第二天早上，发最后一门化学试卷，方柏的分数是110分。
除了英语最高分，其它科目成绩都是中上水平。
但综合就不普通了，总分加起来就有535分，比大多学生要高出不少。
到了第三节课，刚好是班主任詹凤的课。
这两天时间，各科老师都在加班加点修改试卷，詹凤是昨天就拿到所有科目的成绩，今天早上才统计完成。
统计完之后，再对比一下各个学生与高考成绩。
虽然与高考试卷不一样，但还是有很大的参考价值的，毕竟用的是模拟试卷，难度相差不大。
总体上，各个学生变化不大，有几个学生提升得比较明显。
而方柏的成绩，提升得最快，+55分！
总分也达到535分，全班排第五名，全校第十四名。
按照正常情况，方柏能够稳定的话，只要再提升一些，明年高考重点线有希望。
复读班不缺本科线，但想过重点线还是极少，去年全校才几个人呀。
仅十几个而已！
其中复读班过重点线占绝大多数，应届生仅有几个人。
全校六个复读班，总人数约四百人，而应届生近千人。
复读一二三班是尖子班，目标本科和重本，四五六班的目标则是好些的大专。
詹凤走进教室，发现方柏没来。
站在讲台上，再扫视一下台下学生，语气平淡地说：
“同学们，分数统计出来了，全校最高分565分，二班的。
我们班的吴剑同学考了553分，全校第三。
他今年高考差两分上重点线，没发挥好，希望继续努力！
……
班级第五名，方柏535分，提升非常大，比高考上升了55分，也是全班提升最大的学生，我在此特别表扬一下……”
前面四个学生的分数，全班同学不惊讶，毕竟人家这是正常输出。
但方柏的总分，的确让大家震惊了。
经常逃课，而且提升那么大，太夸张了！
没理由呀。
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