第133章 什么是魔法逻辑第2/2段
一个良好的开端总能抓住人的眼球，果然，之前还带着些审视态度的高年级们很快就沉浸在了林迪的课堂当中。</P>
所谓的魔法逻辑就如林迪所说的一样，它不过是对一些魔咒跟挥杖动作进行的细致拆分，之后依靠这些拆分所产生的‘字节效果’将魔咒或者挥杖重新组合，形成一个新的逻辑概念。</P>
简单点来说就是创造魔咒，这并不是一个多困难的事情，就像斯内普一样，他在学生时期就已经研究出来了诸如倒挂金钟神锋无影这样的咒语。</P>
只不过当时的斯内普并没有一个系统的概念，创造出那样的魔咒也都是天赋跟好玩的加持，而林迪是依靠着前人的经验，再加上他对编程使用的系统逻辑进行了一些深入和完善，做出了这套有些毛糙的魔法逻辑。</P>
以正常巫师而言，想要给自己家里下一场刚刚这样的小雪，那么他需要数个魔咒进行组合，雾化咒先创造一个云层，之后再用一个小电弧咒来形成刚刚云层中那种风雷涌动的写实景象，之后再用寒冰咒进行收尾，还必须考虑到不要把寒冰咒给放的太强了导致整片云雾瞬间凝结成冰落下来。</P>
而魔法逻辑学的优势在于，或者省下念咒，或者省去挥杖，将几个魔咒的功效压缩并重新编程到一套动作里面，从而达成相同的效果。</P>
之后林迪又在教室里演示了几个，包括利用火焰在教室里形成一头小小的会飞火龙，并且让火龙在天空中飞舞的时候向外面吐出冰霜，让自己瞬间消失的无影无踪，让学生们看到复杂的奇特幻象，全程他没用过一个正常的咒语，全部使用的是早就准备好的魔法逻辑。</P>
当课程结束的时候一群七年级的学生们还沉浸在刚刚课堂的那些奇妙的场景当中，以至于林迪宣布下课的时候很多人还没反应过来。</P>
……</P>
明明都是开学头一天的课程，但黑魔法防御术跟魔法逻辑学却有了两种截然相反的口碑，上过魔法逻辑学的一群高年级对这门课程啧啧称奇，并且很期待下一节课的到来，而黑魔法防御术……</P>
好吧，这完全可以称之为一场课堂事故。</P>
逗比的洛哈特似乎忘记了自己是个什么货色，在强迫所有学生对他写在书里的兴趣爱好进行答卷之后，他又拿出来了一大堆的康沃尔郡小精灵。</P>
这是一种铁青色皮肤，身高不足八英寸的小东西，他们长着一张很怪异的小尖脸，并且看起来格外的暴躁。</P>
洛哈特在没简述任何注意事项以及应对方法的前提下打开了装他们的笼子，结果引的所有的小精灵都暴躁的跳出了笼子。</P>
虽然因为林迪的存在他很快控制了课堂，但这一下子仍旧给大家吓的不轻。</P>
好吧，哈利必须承认课堂上有那么一会他差点被吓尿了，当小精灵们在整间教室里面胡乱发疯的时候，那一瞬间企图认真起来的西莫简直太吓人了。
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