第十九章 压力测试第2/2段
梁江涛自信从容地说道，声音洪亮，不徐不疾。
不仅一字不差，而且简单概括了“三个代表”重要思想的提出背景，结尾还作了发挥，为整个回答增色不少。
几名考官听了回答神情一亮，注意力都集中了起来。
按理说这道题是个客观题，有固定答案，而且对这些考生来说不是什么难题，基本人人都能背出来，可梁江涛却能有所发挥，而且发挥得恰到好处，这就难能可贵了。
尤其是最后那一句“学深悟透、弄懂做通、贯彻落实”十分精到，简直是金句，如果用在材料中定然会让人眼前一亮。
要知道他还只是一个学生啊，竟能说出让一群材料大拿都觉得好的金句，绝不简单。
有几名处长本来还对梁江涛不以为然，相比于其他考生动辄出身北大清华等名校，只有他一人出身省内普通高校，觉得是靠关系才得到面试资格，心中难免有轻视之心。
可梁江涛一个回答就他们知道厉害了，扫清了那种心理！
他们都是省委组织部的处长，识人用人是看家本领，基本上听人说三五句话，材料看三五句话，就能大体判断出水平如何。
再加上梁江涛的穿着、谈吐、气质，越来越觉得这个考生不容小觑。
梁江涛看着考官们的神情变化在心中暗笑，其实后面那句话在二十年后是材料中常用的语言，人人都会，没什么了不起。
可现在是二十年前，可以说是实打实的创新。
考官们听了自然耳目一新。
政治语言、文件语言、材料语言都是不断进化的，后世常用的语言放在二十年前自然是金句。
姜万军满意地点点头，继续问：“那你能说说你对‘三个代表’的理解和认识吗？”
这个问题很大，很开放。
可以说既好回答又不好回答。
谁人都能答上几句，可要出彩，却很难。
几名考官不由得想，如果现在回答问题的是自己该怎么办？如何才能答出亮点让万军部长满意？
然后一致地得出一个结论，想要答好很难。
尤其现在是在考场上，没有提前准备，想要临时组织思路和语言回答如此综合的问题更是难上加难。
真是个压力测试！
这也是面试最让人崩溃的地方。
看的不是考生的智商、情商，更不是考察知识和答题能力，而是在极端压力面前的表现。
是否从容，是否能保持定力，是否临危不乱，是否能在压力下迅速理清思路，都在毫无保留地展示着考生的综合素质。
有考生在压力下崩溃大哭也是有的。
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