第四十四章 理念不同第2/2段
“120号，你有问题？”几次接触让刘思瑶觉得120号还是有些思考能力的，所以她点了王燚的名。
“报告教官，你的意思是不是，如果有俩个伤号，一个很重，在我面前，基本上没救了，一个较远，但伤势严重不严重我不知道，那么我要舍弃身边的这个战友吗？”
刘思瑶看着王燚，认真斟酌了下语言，回道“我们不放弃任何一个战友，但我们一定要把能救回来的战友救回来！”
“那还不是要放弃那个重伤的？那我怎么知道，那个离我远的，我过去了能不能救活呢？”王燚追问道。
队员们其实开始没想那么多，但王燚既然提出问题了，大家也都开始在思考，嗯，这还真是个问题。
刘思瑶教官倒没有急于回应，她脱下迷彩帽，捋了捋耳边的头发，扫了一眼所有的队员。
“120号这个问题，确实问的好，这个涉及到生命权利和伦理问题。我们在白求恩学校的时候也讨论过，现在，我想知道你们是不是还有别的看法。”
“刷刷”有几个人举起了手。
“9号！”咦，为什么点韩冰？是对他有好感吗？王燚有点小嫉妒。
“报告！”韩冰站起来，毕恭毕敬立正，然后缓缓说道“120号钻牛角尖。”
“你说你的看法。”看来思瑶教官很会当老师，她不动声色引导大家避免互相攻击。
“是！我认为：一旦我确定我面前的伤员没有救活可能，我会放弃他去到另外一个伤员那里，不管他那边是什么情况，利益最大化原则。”韩冰一向话不多，难得说了这么多字，看来确实经过了仔细认真的思考。
“不错。大家有多少人支持9号的观点？”刘思瑶又环顾问道。
“刷！刷刷！”不少人举起了手，王燚看过去，大概三分之一。
“哪有多少人支持120号的看法。”
咦，也是大约三分之一的人。
还有三分之一的人也许是没有想好，也许是还没有倾向性，干脆没举手。
“其实都对，但看场合身份。”思瑶教官最后总结点评说。
“我把在白求恩学校辩论会最后校长的点评，给大家复述一遍，大家自行体会。”她看着大家认真地说道。
“如果我们身份只是医生，我们就必须要尽力救治面前的每一个人，不管他伤的有多重，我们都不能放弃！但，如果我们多了军人的身份，我们是军医，那么我们就必须作出选择，一切为了结果，实现利益最大化，让任务能得到顺利执行！”
“120号，明白了没有？”思瑶教官最后看向王燚，问道。
“明白了！”王燚立正答道，但是心里却在说：“只要我看到了那我就不能决不放弃身边任何一个战友。在我这里，只有先后，没有什么利益最大化。”
（备注：白求恩学校，简称白校，培养军护为主，多为护理士官。）
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