第八章：陆军计划第2/3段
对此，左念微准备了1大堆瞒天过海之计。
左念微预计将先有的8千名新楚军拆成5份：
第1份放在台湾以防备日本的名义编练1个师，然后再在台湾设计1些洋务企业，将1个师的人藏到这些洋务企业的厂卫队中去，分别轮换，每1季度进行1个师的集体操练，其余时间以团或营为单位训练。
第2份替换驻守安南的绿营和黑旗军，这部分包括3个师，训练起来比较方便，但需要防止法国人发现端倪，然后跑去紫禁城告密。
第3份留在福建，福建这边掌控力比较强，安排1个师、1个混成旅，以船政护卫队和其他1些团练的名义训练。
第4份将组建1个混成旅，驻守南洋海军的舟山基地。
第5份将组建多支混成旅，以营为单位，进入南洋的各个洋务企业担任护卫。
这1计划，左念微很早之前就交给了左宗棠，左宗棠又给左念微指了1条明路，那就是西北。
甘陕地区还留有1支近3万人的楚军，尽管他们的编制不宜改变，但他们却能组织1支骑兵部队，这对于现如今的战场依然是有用的，所以左念微还准备在那里安排两个骑兵师，共计12000人。
能否到达最终击败日军这个目标，左念微尚且未知，但做了总比不做要好。哪怕是战前暴露，也比什么都不做要好。
此外，6军想要扩建，就离不开6军学堂的建设。
但左念微现在办的却还不止是6军学堂，受限于现在满清的教育模式，学堂在很多时候甚至还要从数学开始教起。
因此左念微先创办了1个通识学堂，所有的学生都要现在这个学堂学习3年的自然科学知识，然后根据学习的成绩和特长，分向6军、海军、军工和机械等方面。
这是左念微对船政的教育体系进行的1次改革。
先将所有的学生集合到1起上基础课，然后再分化专业，分别分向培养科技攻关人才的格致学堂和求是学堂，培养造船工程师的造船学堂，培养军工人才的制造学堂，培养航海人才的驾驶学堂，培养地理绘图人才的堪舆学堂，培养天文气象人才的天空学堂，培养技术工人的工徒学堂以及专门负责军队的6军学堂和海军学堂。
如今船政学堂内总共有近6千名学生，这些人的来源只有3条。
第1条途径是从外面招收，但现在大部分人依然信奉科举做官，很少有人愿意将孩子送到这里。
第2条途径是主力，福州船政局不只是造船厂，它还有炼铁厂、火炮工厂、机械工厂等多个部分，数万人在船政局内工作，这些工人的孩子就是船政学堂的主力，他们的利益也与船政息息相关。
第3条途径就是灾祸中产生的孤儿，这部分很少，但却是完全与左念微的利益相契合的部分。
6军和海军学堂总共有7百名学生，这些人就是未来6军和海军的骨干。
左念微自己也挂着6军学堂校长的名号，是所有6军学子的老师。
但这次左念微并不是来学堂教课的，而是来进行新年前的6军最后1次集训。
目前南洋6军只有1个混成旅，对外名称为新楚军，对内称呼为6军第1混成旅。
鹿砦、沙袋、岗哨和全副武装的哨兵，南洋6军的驻地完全是1个近代军队的状态。
现在是冬天，6军士兵带着毡笠帽，身着深墨色军装，军服带有1定的帝德色彩，腰间束有皮带，上有多个口袋可以放置物品，脚上是短皮靴，手中拿的是毛瑟1884式步枪。
虽然这种步枪上写着1884型，其实早在3年，清军就已经开始装备了。
这个时候不仅仅中国海军是西方实验田，6军更是，很多有名的枪械，都是在清军使用了好几年后，欧洲国家才装备的，例如毛瑟1871型（清军1866年开始使用）、曼利夏m1895型（清军1888年开始使用）等等，都是清军实验过后才定型的。
左念微早已经下了马，和警卫员1同步行至军营。
哨兵见他到来，立刻放下背着的步枪，枪托着地、右手握持，同时平举左手。这是扶枪礼，是1种很久远的行礼动作，也是被准许的1种敬礼方式。
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