第一一四〇章 雪夜第3/4段
乱世持续，周围的天地惨不忍睹，莫名其妙的战乱、火拼，流民之间的易子而食都已经出现。抱着善意的相识之人在这种环境下的相依为命似乎是毋庸置疑的选择，这是他们在山间相依为命里不必多说的部分。
然而，总在静下心来的时候，两人心底也会不可避免地想到，他们终究是这般年纪的少年与少女，这样的相聚眼下似乎不必多说，但接下来，会怎么样呢？
这些想法若有似无、时隐时现，就如许多人在某个年纪悄悄感受到的那样，因为与某一个人的相处，温暖、好感、暧昧、心跳、忐忑……这些思绪会若有似无的浮现、落下，有的时候像是在木屋墙上交织的枝叶与阴影，有的时候如潮汐如烟火。许多年后它们会变作心中最美好的记忆，人们偶尔提及或是永不与人诉说，但在这一刻，则支撑着他们安静而又忐忑的相处。
十月里才仓促筑起的小棚屋并不宽敞，一个炉灶，两侧是两张窄小的床，几乎便是整个房间所有的“家具”，床铺也只是劈下来的木头上铺树叶、干草再搭了些拼合起来的布片的临时做法。炉灶为这小小的床铺提供一些温度，为了避免晚上被烟熏得窒息，灶边有专门的烟道，糊了泥巴，是这处房间里最花心思的地方。
安静的沉默之中，曲龙珺烧好了热水，拧了一小块粗布给宁忌擦脸，宁忌则已经将今天的战利品做了归类：一些散散碎碎的吃食，看来可以用的刀片、护心镜，这样那样的布片，中间甚至还有个绣工精美的小肚兜——宁忌是从一个士兵的身上抢来的，至于对方是从哪里得到，则属于不能细想的范畴。
接过对方递来的粗布随手擦了脸，他指了指曲龙珺床边的一个小皮袋，让她将热水装到里头，揣进怀里——这是十一月里曲龙珺月事来时他到外头特地偷来的一个袋子——曲龙珺一边说着：“我没事的。”一边跪趴在灶边给皮袋里装了水，揣进衣服里，然后也用热水洗了布片，侧到一旁擦拭了自己的脸颊。
分派东西、收起来、继续烧火、做饭……原本冰冷的房间里已渐渐暖和起来，做饭的时候曲龙珺跪坐在床边，因为嫌皮袋碍事将它放在了一旁，宁忌看了，抿着嘴指了指，曲龙珺吐了吐舌头又将它塞进去，火光摇曳，她的脸色倒是渐渐地不难看了。
不久之后，两人吃了晚饭。
晚饭过后，曲龙珺稍作收拾，在火光中穿起针线，拿出宁忌的破衣服来，坐在那儿开始缝补。作为习武之人，宁忌在平日里动作颇大，离开西南半年多以后，又遭逢幼时不曾体验过的大雪，他这才发现自己平日里最费的是衣服，外头的衣衫动不动的旧破个口子，最近这段时间，倒是多亏了曲龙珺一次次的替他处理。
房间外头风雪呼啸，偶尔也会产生这样那样的话题。
“明天便是小年了，下这么大的雪。”曲龙珺缝补着衣服，“他们为什么要在这种天气里打仗啊，冻也冻死了。”
“因为本来就不是为了打仗啊，就是为了死人……”
“……嗯？”
“在西南的时候，华夏军打仗，是为了胜负，女真人打仗也是为了胜负，但也有些时候，粮仓见了底，吃的本就不够了，不管打不打，一千万人也只有五百万人吃的粮食，不管怎么样，总之是要死掉至少五百万人的。与其坐在家里饿死，不如出去打死，死了的莫怨莫尤，活着的至少能有点口粮……以前在西南的时候，军队里有些人说过这个道理，我到了这边，才第一次看到……”
年纪虽只十五，性情也颇为跳脱，但身处华夏军中，接触的都是有见地的高层，许多话语当时不懂，但这一路游历，见到复杂的事情多了，有些道理便一一印证起来。此时的少年靠着炉灶，说起这事，情绪并不见高，却自有一股忧国忧民的气度，与跟真正的小秃驴在一起时的气质大不一样。
“先前在江宁，何文冠冕堂皇，说是要收权，要整肃，实际上又何尝没有这个原因。公平党在江南打砸抢，混了两年，江南水乡，粮仓和各种积蓄都已经见底了，真要是开个大会，把一群傻瓜整肃起来，到了年底，还是要饿死很多人，与其到时候被人骂，不如大家摆明车马干一场，养不活的人打死一堆，他手头上粮食多一些，就能把活下来的精锐都拉进自己这边……原本就是他搞出来的事情，收拾不了，干脆把锅扣在别人头上，让许昭南、时宝丰、周商几个人背锅去死，哼，他太精了……都不是什么好东西……”
“我爹爹当年也是领兵的将军，却没听他说过这些事情……”
“我爹……”
宁忌随口接下来，此时又稍稍顿了顿，“……我爹……当年在和登，是在宁先生办公室里扫地的。”
“……啊？”曲龙珺眨了眨眼睛。
“所以他也不会说这些，不过华夏军的小孩子都得上学，军队里的孩子也多，大家说啊说的，也就懂了。”
“嗯，都说华夏军改造造纸之法，兴格物，下头所有的孩子都能取念书，明事理，就连女孩子都一视同仁，这是教化的大德……宁先生真厉害……”
“也不是啊，我倒是觉得，读书是要看人的，我就学不进去，我弟弟也是，我是不想学，我弟弟是想学但就是学不好，论读书识字，我认识的人里，可能你还厉害些。”
三个月的相处里，两人的话题算不得多，但偶尔投机的闲聊之中，曲龙珺常常能引经据典、又将那些典故生动地说出来，在与直男的对话中，颇能调节一些气氛，而作为学渣，宁忌对这样的读书人，一直是颇为向往的。若深究起来，先前在西南他会被于潇儿勾引，着了对方的道，或多或少的也有对方是老师这一因素的加成。
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