第十章 开始学习!第3/3段

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  接着说道:“如今天下诸侯,唯秦最强。”

  “秦之强在于民风淳朴,国人一心,这难道是天生的吗?以前并非如此。”

  “在商君变法之前,秦人勇于私斗,怯于国争。无论朝野倚强凌弱,国小且弱,为诸侯所耻。”

  “然而自商君变法以来,国情为之一变,朝堂变得吏治清明,贵族官员不敢肆意妄为。”

  “民间变得民风淳朴,路不拾遗;人民变得勇武,虽怯于私斗,却闻战则喜,勇于拼杀。”

  “何为乎?”

  “正是因为商君制定了完善的律法和制度约束人民,整个秦国任何人都要遵守秦法,正是因为使用法约束了人性,秦国遂从弱秦变为大秦、强秦。”

  “再看其余诸侯国,百姓多是怯懦狡猾,贵族多是荒淫残暴。”

  “一个个日渐衰弱,朝野混乱,由此可证商君之言甚对!”

  嬴政点头赞同:

  “弟子也曾听父母谈论过这些。弟子以为就像孩子需要父母师长的教导和管束,那么成人同样也需要被教导和管束,否则带来的一定是祸患。”

  中苍抚掌称赞:“小公子所言甚是。”

  “小公子果是早慧,天赋非凡!只是小公子切不可因此而骄,骄者必败,谦逊得成。小公子切记切记。”

  嬴政拱手下拜:“弟子受教,定谨记在心,不敢忘怀。”

  中苍心中深喜:

  “更深奥一些的道理现在不急学习,且等文字识全以后,以及学习中,咱们再慢慢探讨。”

  “咱们现在先学一些基础的,还是要先把字都认全了才是。”

  “在识字的过程中就是在学知识,因为字就是知识的载体,每一个字都有着它的意义。”

  “学习了文字,自然也就学习了知识。”

  “刚才说仓颉造字,但是在这经年日久的变化中,人越来越多,国家也越来越多,字的形状和读音也有了变化。”

  “正如橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。万事不是一成不变的。”

  “当今天下并有二十多种字,如今最大的是七国,用的最多的也是这七国的文字。”

  “人之精力有限,也不可能全部都学,都学了也没有太大的意义。”

  “小公子是秦国人,按理自然先学秦字。但如今也在赵国,便把赵字也一同学了吧。”

  “恰巧,秦赵楚齐四国之字,我都会。”

  嬴政一脸正色,皱起眉头:

  “如果某个字的意义是一样的,只是读音和形状不同,那么还有这么多种字,本身不就没有意义吗?而且还会带来更多的不便吧?”

  “为什么不能让天下只有一种字?如此所有人不也方便吗?”

  中苍看向嬴政,只觉得这孩子每一刻都在让他惊奇:

  “小公子所言甚是,语言和文字的差异带来的是人与人之间的隔阂,分成了国与国,再也难以团结友爱。毕竟人不可能和无法交流的人做成好朋友。”

  “如果天下真的只有一种文字,也许就不会有那么多的争斗。”

  “但是想要做到这一点并不容易,如今天下纷乱已久,诸侯并立,若要改变谈何容易?”

  “除非天下一统,让天下只有一个国家,这样才有可能只有一种文字。”

  “弟子明白了。”嬴政说完这句话再也不问。

  中苍看着嬴政,心底突然有了一个奇怪的想法:

  ‘也许自己面前的这个孩子,以后真的可以改变天下,让天下只有一种文字。’

  ‘如果真的可以做到,该有多好。’ 本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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