54 第五十四章【捉虫】第3/4段
而一个上午，语文、体育、音乐、数学四门课轮着上下来，靠被点名拿到的作死值，哪个都比五十点高。其中语文老师能带来七十点，体育和音乐老师都只能带来六十点。
数学老师最高，点一次名就给九十点，傲视群雄。
不仅如此——在上课时，徐徒然身上还总会偷偷带一些灵异物件。在教室上课时，就藏在桌斗里。体育和音乐课时，就随身放在口袋里——不过因为口袋容量有限，她能随身带的，只有维生素小药瓶，和一个永昼倾向的狐狸摆件。
即使如此，体育老师和音乐老师的受影响程度，也要比其他人明显。体育老师上课上着上着就陷入呆滞，音乐老师则干脆打起了瞌睡。
语文老师是个秃了顶的中年男人，光秃的脑袋上鼓着明显的经络，头大到充满违和。
徐徒然在他的课上一共放出了火灾手电筒、混乱镜子、维生素药瓶和狐狸摆件四件。东西一多，“扑朔迷离”的效果自然加深，班长和另外两人人还在课上就直接开始了互殴——场面一时热闹无比，连在底下偷偷做卷子的方醒就被惊得抬起头来。
那秃顶的语文老师却还能大致维持着镇定，只是写的板书都显得乱七八糟，说话也变得有些颠三倒四……然而总体来说，并没有非常失态的地方。
虽然按照方醒的评价，这个老师的板书本来就很差劲。思路一点都不清晰。放条沾着墨水的虫子上去爬，估计都写得比他好。
对此，徐徒然只能表示，毕竟都在这鬼地方教书了，要求也别太高。
而轮到数学课时，她为了检验效果，依旧选择了一次性放出四件套。
上节课打架的班长和另外两人已经被罚去外面反思，课堂里安安静静的，只有粉笔在黑板上摩擦的声音，有规律地响起。
徐徒然紧张地盯着黑板前的人影，那个剪着利落短发的女老师却像什么感觉都没有，只面无表情地往黑板上抄着题。
不知过了多久，忽听“咔哒”一声，粉笔断裂。数学老师望着黑板上的题目，忽然夸张地歪了歪头。
“这道题，我是不是写错了？”
她低声说着，似是在自言自语，声音却很清晰地传遍整个教室。
正在偷摸写自己题目的方醒条件反射般抬起头来，快速扫了遍黑板上的题目，明显一怔。
似是注意到她的神情，数学老师平静看了过来：“方醒同学。你看出来了吗？能告诉我，我错在哪儿了吗？”
方醒：“……”
在被点名的瞬间，太阳穴泛起针扎一般地疼痛。她局促地站起来，小心开口：“那个，老师你……从第二行起，就代错了数。”
“……噢。”
数学老师转头又盯着黑板上的式子看了会儿，恍然大悟地点头：“所以我确实错了。”
她侧头看了眼方醒，挥手让她坐下：“勇于指出老师的错误，给你加一分。”
方醒如释重负地闭眼，孰料下一秒，又听那老师道：“但你对老师没礼貌。扣三分。”
“……”方醒难以置信地抬头，一脸蒙圈。那数学老师却没再管她，优雅转身，目光缓缓在教室中扫过。
最终落在了坐在角落的徐徒然身上。
微微眯起眼睛，她不紧不慢地朝着徐徒然走了过去。
“爸爸同学。”她面不改色地念出了徐徒然胸牌上的名字，“能告诉老师，你的桌斗里有什么吗？”
“……”
她抬眸看了眼近在咫尺的老师，含蓄地笑了下：“报告老师，只有一些手工纸。”
“回答老师话的时候要站起来。”数学老师淡淡道，“没有礼貌，扣两分。”
徐徒然：“……”
还好上节课她因为帮着拉架得了三分。不然这上课第一天就给扣成负分也太离谱了。
她打量了眼跟前的老师，听话地站了起来，再次强调：“报告老师，确实只有一些手工纸。”
“好孩子不可以撒谎。”数学老师提高了音量。
“您不信可以自己看嘛。”徐徒然理直气壮。
【恭喜获得二十点作死值】的提示在脑海中响起。下一秒就见那老师狠狠瞪了自己一眼，径直将手伸进了徐徒然的桌斗——
过了片刻，忽听她重重“嘶”了一声，飞快地将手收了回来。
指尖泛着微微的红。她恼怒地看向徐徒然，后者无辜回望：“老师，还要继续看吗？”
数学老师：“……”
“副班长！”她微微提高音量，“你过来看！她桌斗里都有什么！”
没料到她还会叫外援，徐徒然脸色微变。另一边，一个梳着高马尾的女生已经应声，快步走了过来。
她俯身往徐徒然的桌斗里看去。却见桌斗深处，一排银色色纸，正闪着细微的光。
……这就有些尴尬了。
徐徒然不动声色，开始思考之后该怎么圆。
这些色纸都是她不久前才塞进去的——她当时见数学老师看过来就感到不妙，立刻悄悄往桌斗里塞了一堆本子和一排银色纸纸团，好挡住后面的灵异物件。之后被数学老师当众检查，她又特意发动了一次“扑朔迷离”的主动效果，拖延了她零点七五秒好完善布置。
就是没想到她还会让其他人过来查……徐徒然之所以用银色色纸去挡，就是猜到数学老师不会愿意主动伸手去拿这东西。但这玩意儿对普通人应该没作用。
如果只是单把色纸拿出来倒没什么，后面她还垫了一堆本子。就怕这老师较真，让她把自己桌斗全给掏了……
徐徒然神情复杂地看向旁边的女孩。却见她朝里面深深望了几眼后，站了起来：“老师，里面确实只有一些手工纸团。”
数学老师语气里已经带上了一丝烦躁：“那你就把纸团拿出来，再看看里面！”
副班长依言看了看，不等数学老师反应过来，又将纸团放回了原位。
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