66 第六十六章【捉虫】第2/4段
杨不弃：“……”
“天，为什么这里还有怪物！”小张脸色苍白，“不是说所有怪都去对面了吗！”
“可能是因为被电梯门拦着，它们出不来。”杨不弃有些烦躁，“看来要下去只能硬爬……真是，我赶时间啊。”
从五楼的高度直接爬到地下，本身就要耗费不少时间。还有这么多怪物干扰……
杨不弃闭了闭眼，无奈地思考起有什么可以将这些怪物一次性清掉的法门。一旁的小张默了几秒，下定决心般开口：“那什么，大娘。你确定六楼是安全的吗？”
“嗯。”杨不弃心不在焉地点头。这个答案是经过笔仙之笔验证的，应该不会有错。
“行，那我提个想法。”小张喉头滚动一下，“说出来你可能不信，但我吧，似乎是挺容易招怪物稀罕的。”
仁心院那边的老师说，这应该是他素质的关系——他的素质是“栀子花”，野兽倾向，香，且招虫。
“……”杨不弃表情一顿，深深看他一眼，“你什么意思？”
小张没有回答，只再次咽了口唾沫，颇为紧张地往后退了几步，头上蹭地冒出一根小树枝，又“噗噗”地开出了一串花。
浓烈的香气在空间里弥漫开来，下一瞬，就听电梯井里有凄厉的叫声接二连三响起，一只灰色的手臂猛地伸了出来，一下抓在地板上，跟着就见一道鬼影从电梯井里扑了出来，直朝小张而去。
同一时间。
勤学楼内，几个能力者正掐着时间，尽可能迅速地改动着聘用书上的名字。已经改好的聘用书放在旁边，已有小小一叠。
实验楼内，玻璃门大开。面容空洞的学生们如潮水般涌入。朱棠与林歌站在楼上，不住朝大堂里的学生挥手，语气嚣张：
“过来、过来啊！爸爸都在这里呢，一号二号三号都在——”
说话间，一个学生肢体僵硬地靠近，林歌眼疾手快，一把将人抓了过来：
“我以仙女教母之名，赋予你‘爸爸’之名——时限为十分钟！”
话语落下，瞬见学生的证件上姓名变化，逐渐扭曲成“爸爸”二字。
被强行变成“爸爸”之一的学生，顿时成为了其他人围堵的目标。朱棠手上鳞片暴涨，一把将那学生扛了起来，转身往楼上跑去——此刻，那些正在寻找“爸爸”的学生们，应该都已经被吸引进了实验楼里。按照赵槐花的建议，她们接下去最好将她们分批关起来，便于应付。
因为三楼的办公室内时常会有奇怪的规则纸出现，所以她们根本没考虑那些房间，只将人往二楼引。
新的“爸爸”被扛走，果然顺利吸引走了一批学生。林歌靠着楼梯栏杆，重重吐出口气，视线掠过下方走廊，正好与仍在守着标记的赵槐花对上眼神，冲着彼此竖了个拇指。
一旁寝室楼内，徐徒然再次巡视过自己的国土，孤身回到了寝室内。
她又放了一批怪物进入寝室，扑朔迷离的效果得到进一步加强，再加上校规与身份的加持，目前一切都尚在控制之中——
只是不知是不是因为和大槐花贴贴太久，她头晕耳鸣的症状出现得越来越频繁，如果离开寝室太久，甚至会有些呼吸困难。
看来这种占山为王的形式，还是不能称太久……
徐徒然有些忧伤地想着，顺手又动用权限，放进了两只正在锤门的伴生物。
国土辽阔，巡视一圈还是挺累的。她将压缩饼干在矿泉水里泡软，勉强嚼了几口，斜靠在椅子上，合目调整起呼吸。
下一秒，却见她蓦地睁开双眼，颇为警觉地四下环视一番，似有所感地抬头，视线落在了门口。
房门是开着的，她的视线穿过门框，隐隐能看到对岸志学楼的一角。
莫名的危机感顺着背脊爬上。徐徒然不由自主地坐直身体，两肩如动物般耸起又舒展，眼底淡淡的蓝光闪过，指尖泛起冰雪的气息。
……似乎是察觉到她的视线。志学楼教室内，匠临倏然转头，眼底还闪着尚未褪去的金色。
旋即便听他低低嗤了一声，一脚踢开瘫在地上的伴生物，随手抹了把溅到脸上的血迹，俯身捡起被掰断的手机。
手机已经坏到不能再坏，屏幕漆黑。匠临不太熟练地将它左右拼凑了一下，发现拼好也亮不起来，不耐烦地将它扔到了一边。
匠临，姜老头淘宝店正式员工。持有素质：【君权神授】。
目前公开的倾向为秩序、战争、永昼三合一。能力之一，名为“暴君”。
依靠这项能力，他可通过协议，从外界获得“子民”与“领地”。而通过指定的媒介或载体，他可以远程感知子民或领地内的情况，甚至直接下达指令。
他的规则所在之地，即为他的领地。他的子民所达之处，亦为他的国度。他可以在自己领地内制定规则，设定某些危机状态下的“自动报错”。若是他人触犯规则，或在他的领地内对他“大不敬”，他还能额外降下神罚。
前提是——他用来沟通子民与领地的媒介，能正常运转。
而不是像现在这样，碎成拼都拼不起来的两半。
匠临坐在椅子上，斜睨着碎掉的手机，隐忍地深吸口气。
在今天之前，他的领地实际只有几处——正是实验室三楼的那些办公室。域主希望能有办法哄骗学生进行仪式，好让自己进入实验楼，他便趁机讨来了那几块“封地”，在里面另外增加了规则。
也因为那里是他的领地，所以他可以在杨不弃和徐徒然对他“不敬”时施以惩罚。但那些领地还是太小、也太少了。域主又很防备他，怎么都不愿意让他获得更多的领地，甚至连他的日常行为，都会受到干涉……
他本以为，自己能先设法搞到一个权限较高的身份，比如老师。之后再徐徐图之。没想域主过河拆桥，反而让他成为了学生。既然如此，那他只能换一个办法——无法从域主那里要到领地，他只能自己强行去占。而要占领土地，最好的办法就是发展子民。
他花了那么大工夫，好不容易通过“协议”搞来了一批幻影学生……按说没有比他们更好的棋子了，进可远程执行他的指令，退可散入学校各个区域，为他开疆拓土……
但，还是那个问题。他的媒介，没有了。
他最后发出的“邮件”，不知道传达给了多少子民。她们现在又将他的指令执行到了何种程度……
无法得到更多回馈。这让他有些烦躁。
唯一值得庆幸的是，那些子民人数够多。不论她们是否在找、或已经找到了“爸爸”，也不论她们是否因为旷课而被老师抓捕……只要她们在这个校园里四散活动，他就还有优势。
——我的子民所达之处，即为我的国度。
将这句话默念几遍，匠临闭眼深吸口气。再睁开时，眼底金光再次泛开。
“宣战。”他缓缓开口，语气铿锵，两腿优雅地交叠，仿若帝王。
“宣战对象，域主。”
……
几秒钟过去。
什么都没有发生
。
“……有所感地抬头，视线落在了门口。
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