第80章 授课第2/2段
“同学们，今天让小郎君给大家上一堂课好不好？”
“好！”学生们的回答声响彻云霄，无论大小，都紧紧的盯着这个给了自己、给了秦家庄活下去希望的人。
秦怀柔虚空按了两下手掌，等孩子们静下来接着说道：“今日我也是有感而发，来给你们上一堂课。”
“你们谁知道农这个字的意思？”
“农户，”“农耕，”......，孩子们纷纷回答秦怀柔的问题，
“你们回答的都不错，不过只回答了这个字的表面意思，而我要说的是农代表着一个群体，也代表着国之根本，”
缓了一口气，秦怀柔接着说道：“自古以来，处在社会最底层的农户，却在土地上产出了人们赖以生存的粮食，家中有粮，心里不慌，所以说它也代表着一个国家的根本。”
“那是不是说土地上产出的粮食越多，那说明国力越强呢？”一个年约十岁左右的孩子站了出来问道。
“你说的很对，百姓填饱肚子之后，才能更好的去发展其他的行业，士兵填饱肚子，才能有更多的力气上阵杀敌，”
“小郎君，那是不是说你让我们读书是不是让我们明白更多的道理，就像你那样能弄出来水龙、贞观犁这样的神物，来增加地里粮食的产出呢？”
这个孩子接着说道。
“宾果，给你点个赞，你们都是农户家的孩子，也都帮着家里做过农活，知道其中的辛苦，如果可以提高农耕效率，是不是可以耕种更多的地，产出更多的粮呢？”
虽然年纪小的孩子不太明白秦怀柔的话，不过他们也见到了秦怀柔带给秦家庄的改变。
“所谓少年强，则国强，只有体会过辛苦，才能更好运用自己所学的知识改变现状，才能更好的振兴，”
秦怀柔滔滔不绝的讲述着自己对于“农”这个字的理解，不断的引申到其他的行业内，期间用秦家庄大家能看到的东西作为佐证，可谓对在场的赵先生和这些秦家庄的孩子们冲击很大。
以前他们只是想着，在学堂里识得一些字，会一些数算，将来做个掌柜的，也算谋得一个能使家境变得殷实的一份差事。
今天秦怀柔的话仿佛给他们打开了另一片天地。
这些孩子们听得入神，秦怀柔讲的透彻，“所以说，你们将来无论做哪一行，都不要忘本，今日少爷我赋诗一首，望大家共勉。”
“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
赵先生被秦怀柔所做的诗句直接震住，“小郎君大才，寥寥数字，描述了农户的辛苦，显示了粮食的重要，更难能可贵的是警示天下人要节俭。”
深深的给秦怀柔鞠了一躬，接着说道：“小郎君，可不可以将这首诗作为我秦家庄的校训？”
秦怀柔一时兴起，偷窃了唐代李绅大家的诗句，有些不好意思，赶忙推辞道：“此诗用来给学生们共勉即可，当不得校训的，如果必须要提校训的话，就提成少年强则国强吧。”
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