第813章 教书育人，科教兴邦！第3/3段
第二章就是弘扬文化，确保学生们能够接受优良的传统文化教育，特别是传统的六艺更是被放在了前面，复兴传统的文化也是大明帝国朝廷的倡导的。
第三章是爱国篇章，上面有屈原、孟浩然、陆游等人的诗歌文章，歌颂这片土地上过去的那些爱国者。
在这第三篇的末尾是用了八个字来结尾的——亲爱精诚，以血撒花！
“有此，家国兴盛足矣！”
文樵在翻看完课本后满意的将其放在课桌上，脸上浮现出了温暖的笑容。
“我们大明复兴文化先行，教育部的专家们可是知道科教兴邦，我们大明未来的100年可是交给了下一代，他们就是我们的基石。”
“编纂我们课本的专家都是文化大师，选材也是慎重，他们也不会害了我们的下一代！”
李爱光校长又拿起一本历史书翻开示意众人来看看新时代学生们的教材是多么的好。
大明帝国的文化大师可以害死洋人的学生，但是这些大师也是有良知的，他们不会昧着良心坑自己的学生。
洋人的历史和教材他们可以胡乱的编写，可自己的教材那叫一个严格，一本教材从编写到发行都是两年以上的时间。
上百位大师得交替审稿，不符合大明教育理念的文章根本不会入选。
哪怕是周豫山这样的文学大师给国文教材组编写一篇文章也得经过层层的筛选，光是稿子他都写了上百篇。
“教育体系必然要脱离于官场的勾心斗角，要让我们的学生生活在阳光下！”
“我们大明朝廷现在兴办教育的目的就是培养更多有独立思考的学生，要让学生们有个性有爱好，真正的认识到人文的重要性。”
“学生们的成绩是次要的，身体健康和品德是重要的，文化教育要跟上，体育教育要跟上，兴趣教育要追上！”
“切勿为了一些考试而压抑学生们的天性，学生时代是人一生中最没有压力的时代，我们要把这些时光还给学生，多举办一些兴趣教育，让学生们多方面的发展！”
“教书育人才是本质，我始终认为我们这些教育者不能脱离这个范畴！”
文樵语重心长的叮嘱着在场的所有人，他非常的赞同朱铭轩为教育提出的口号——文明其精神，野蛮其体魄。
在其四年的教育任期里，文樵也是践行了当初入职的宣誓，带领着教育届的官员们四处考察改进大明帝国的教育制度。
当复兴小学的夏季运动会结束后，文樵也被李爱光带到了大教室中，请他站在讲台给学生和家长们讲些话。
走上讲台的文樵没有发言，他只是拿起粉笔在身后的那张黑板上写下了几行字，在写完字后的文樵扭头看着可爱的学生们。
“诸君，这是我们第一次的见面！”
“我承蒙李爱光校长的嘱托来给大家讲几句话！”
没有一点官员架子的文樵向着台下的那些学生和家长们鞠躬示意，他的举动迎来了雷鸣般的掌声。
文樵目光所到之处都是鼓掌的学生和家长，他能看得出这些人都是真诚的，没有一丝的表演。
“我们大家都是大明人！”
“我们都知道我们东方文明几千年以来都是世界上最伟大的文明，我们的文明不断的进步，我们的国家不断的发展。”
“我们数代人通过努力让我们的文明，让我们的国家再次屹立在世界之巅，实现了千国进贡，万国来朝的伟大局面！”
“我们的民族是仁爱的，我们的国家从以前到未来都是一等的！”
“你们这些学生就是我们东方文明的接班人，我们大明的未来是属于你们的，当我们这辈人老了，你们就是我们的脊梁，我们的顶梁柱！”
“趁着我们还没有老，我们这代人会把阻挡你们的障碍全部清除，让你们接管一个新的大明，新的世界，新的秩序！”
“请诸君为东方文明的繁荣昌盛，为我们国家长盛不衰而读书！”
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