part96 可怜的动物第2/2段
二：活动目标：1、培养小朋友的观察能力。2.培养小朋友爱护动物，关心动物的情感。3.简洁让小朋友了解人与动物之间的关系。
三：活动准备：1.律动操的音乐。2.小朋友们角色扮演的头帽。3.一些动物的受伤的照片4.动物各种声音的音频。
四：活动内容：
1.以开火车的律动操导入：一开始老师以火车司机的身份带着小朋友们穿梭在浓密的森林里，伴随着ppt里面的欢快的旋律，小火车“嘟嘟嘟…”地开着，小朋友跟在老师后面，也用小手坐着动作，“我们的小火车开往哪呀！小朋友们，伸出你们的小手，跟着老师一起向左开，向右开！”其实是在活跃课堂氛围。
2.角色扮演：选几个小朋友扮演长颈鹿，狮子，孔雀，老虎，大象……把每个小朋友扮演的动物的特长，台词想出来，让这些小朋友说出来这些动物的优点。剧情变化：一个小动物扮演猎人，拿着猎枪，取走了大象的长鼻子，取走了梅花鹿的犄角，取走了孔雀的羽毛，这些动物开始哭泣…
3.教学：ppt上开始播放每一年动物受伤的图片。那些动物很可怜，让小朋友们开始说自己的看法。
4.让小朋友们去猜动物的叫声。并模仿一下动物的语言，动作，评比一下谁模仿的最像，会有奖品拿。
活动小结：通过这个活动让小朋友们简单了解一些动物，走进动物的世界里，同时也明白动物和人类是都活在这个地球上的，爱护动物，人人有责。
活动延伸：
小朋友们可以画一画自己喜欢的动物哦，下次可以和大家一起分享哦！
邢恬甜写完了这个教案，开始看一些关于这类保护动物主题的公开课，她也要学习这些老师的精髓，而上公开课不是随随便便上的，她在上公开课之前还要不断琢磨，不断让小朋友跟着练习。这些小朋友心情自然很开心的，他们是很欣喜的，他们有模有样的配合老师上公开课。
而在角色扮演上，邢恬甜让昊阳扮演“狮子”，壮壮扮演“大象”，思涵扮演“长颈鹿”，曦曦扮演“孔雀”……，也是按照他们的体貌特征来的，昊阳有着一头自然卷，有点像小狮子，壮壮体型最胖，让他扮演大象，思涵最高，让他扮演长颈鹿，曦曦长得不错，让她扮演孔雀，其他的小朋友都是跟着老师一起在森林里穿梭。
她也设计了律动操，尽量带着小朋友们把律动操做得生动又有趣。
听说，这次来幼儿园里参与教研活动的是一些名师，还有教育局的教研人员。他们也会进每一个班级，去看每个班级的活动区域，观察幼儿的生活，给各个老师去提供建议。配合完善幼儿园的这些工作。
邢恬甜当了班主任，自然越来越独当一面了，她尽量克服紧张的心理，争取完成的出色。而那一天很快要来临了，邢恬甜既紧张又期待。
本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)