第205章 不屑儒文第2/2段
“自此，师者也成为大秦的官员，划定品级，赋予俸禄——！”
教化乃百年之基石！
昔有名士云：百年大计以教为先，又曰：教育应始于幼童。此观念深得赢高认同，即使在他曾经历过的艰苦岁月，也没有放弃普及教育的重任。
这便是后世那伟大国度能在短短数十年里崭露头角，再度屹立世界民族之巅的重要原因。
知识可以重塑命运，古往今来，皆如斯言。
这便是赢高忧虑于大秦现状的理由。虽大秦猛将辈出，但在文化和教化上，弱点凸显。纵使这是历史背景使然，如今，势必要寻求变革。
一个不懂变通的民族，一个不敢变革的国家，难以永葆繁华。
正因此，赢高决定广而告之推动学府制度，此时的大秦，既开放包容，又对学问俯首谦卑，正是实施教育变革的最佳时刻。
他曾在三川郡度过了无数不眠之夜，反复思量，终于有了决策。
古人有言，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。赢高认知此道艰巨，但并非意味着大秦就丧失了创造历史盛世的机会。
孕育独特的大秦文明，以此改变整个国度的气质。
“师者列为官员，受国之俸禄？”
赢政心中翻涌，略一沉吟，点头道：“可行之举，但却需慎之又慎，虽然正值战乱，你也莫轻估了世家旧贵及各阶级的实力。”
“此事就连孤也不便轻举妄动，更何况是你——！”
此时，他心情澎湃，然而心中亦隐有顾虑，如此前无古人的壮举往往伴随着极大的风险。
始作俑者，要么成就圣贤，登临神坛；要么遭遇横祸，殉道五马分尸。
赢高是他的孩儿，诸多子女中最富锋芒，大秦储君之最佳人选，他自然不愿其有任何闪失。
“儿臣铭记，多谢父王点醒！”
赢高颔首致意，并未多言，此事双方心照不宣。师生成官，也就象征未来士子尽是天子门生。
此举，便是皇权对文人士流施加影响的手段之一...
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