第59章 曾校长的坏故事第2/3段
“书生老婆特别不理解，问书生为什么要收钱。书生说，他这是为了他一家人老小考虑。如果他不收这十万贯，恶霸就会用十万贯送给他的上级。”
“到时候就不是十万贯的事，而是一家老小的生死。一万贯、五万贯通人，十万贯通神。校长，你说金钱有没有用？”
曾可臻点点头，赞同说道。“以这个故事来说，你说的没错。钱能通神，更何况是人。既然你讲了一个故事，我也给你讲一个故事。”
张记说道。“校长，你请说。”
曾可臻说道。“很久以前，一个小男孩的父母出车祸死了，无依无靠的他在邻居帮助下长大成人。这个男孩比较争气，考上了大学，毕业以后当了一名老师。因为从小吃苦长大，知道学习能改变命运，对待学生十分认真。”
“老校长很喜欢他，把自己姑娘嫁给他。生孩子的时候刚好遇到教育改革，教学方式和高考政策有很大改变。学校为了提高升学率，加课慢慢常态化。看着学生们被学习压得喘不过来气，他更是陪着学生一起学习，多次放弃升职的机会，只为能够陪着学生。”
“可是，时间是有数的，有时间陪学生，没有时间陪老婆孩子。孩子跟着母亲，娇生惯养，惹事生非。虽然他也知道这样是不对的，怀着孩子老婆的愧疚，一次次忍了。张记，我讲的故事，你想到什么？”
张记神情古怪看着可臻，突然笑着说道。“覆巢之下，焉有完卵。巢都倾覆了，谁还在意哪一颗卵是无辜的。”
曾可臻点点头，说道。“我讲了一个失败的故事。”
曾可臻站起来，走到办公桌位置，拉开抽屉，拿出一枚铜钱，交给张记，问道。“这个认识吗？”
张记摸着铜钱说道。“铜钱。”
曾可臻接着问道。“你知道铜钱的设计的内在理念吗？”
张记看一眼铜钱，摇摇头。
曾可臻说道。“外圆内方，不论他人是怎么理解的。我始终认为铜钱在设计的时候，设计者也想表达铜钱如人，外圆处其事，内方做其人。”
张记把玩着铜钱，思索着曾可臻说的话。
曾可臻接着说道。“你选择复读的意义是什么？难道是为了打架，是为了拿刀捅人。我知道你在这件事里是受害者，可是这改变了你的志向。做人做事，要外圆内方，要心不改其志，志不忘其初。”
张记一把握住铜钱，问道。“校长，如果你是我，你会怎么做？”
曾可臻笑着说道。“我能怎么做，我只能拼命啊。男子汉大丈夫，谁没有匹夫意气。”
张记感觉脑子不够用，思维转弯太快，离心力已经拉不住思绪。
曾可臻说道。“张记，老师有自己的底线和骄傲，不会不分事理的打击学生。朱老师那里有我给你准备的礼物，拿着信封去找朱老师，她会给你一个满意的答案。”
张记想了一下，说道。“校长，我想问一下，这一次打架，你说的那位老师打算怎么处理，是忍了，还是算了？”
曾可臻摸了摸额头，说道。“他有他的底线和骄傲。”
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