154 核心第1/2段
“为什么这样说？是他们配合有问题吗？”
“配合倒没什么问题，就是缺少了一个核心，战法核心。”
“战法核心？是战斗中的核心吗？我们也有考虑过，但是最后觉得这样也有缺陷，容易被针对，一旦核心被秒掉，整个团队会陷入困境，所以我们三个主战力都是核心，让对手无法针对。”
雅实中学自从上次团队赛被上了一堂课后，回去跟教师团队模拟演练了各种团队战的配置优劣，最后选出了最优化的组合，让部分学生补修了错漏的技能，对各个团队也进行了人员调整。
如今这个队伍，就有一个防御性的盾法，还有一个辅助性的控法，其他人都各自学习了一门保护性的技能，既可以自保，也可以保队友，因为他们本来技能页就多，多修一门保命性技能是很合理的选择。
这样一来，他们就不需要专门的辅助和纯肉盾了，在连环护盾的叠加下，对手也不可能针对性的秒掉他们中的一个。于是侧重盾辅的成员，也可以修两三门攻击技能，变成了五个人都有不可忽视的输出，更加难以针对。
一路的战斗胜利，也证明他们的思路很正确，一场场胜利，使得他们这个模式，有很多团队在模仿。
五盾流战队，目前也是很主流的配置。
不过看叶空好像有提出异议，张德系主任倒也想听听他的分析。
雅实中学的团队，不管怎么改，都还是以技能为核心的，因为他们本来就全是九页的天才，都是以技能为主，没有肖小晓这样的射手天赋的学生，或者有，但也转为技能修练了，因为射击同样需要长时间的练习提升，这样会影响技能的感悟修习，两相权衡，多数都会选择放弃射击而专注技能。
在没有射手的情况下，攻击类型其实显得单一，很有可能会被高法系防御的战术克制。
当然，目前还没有法系和物理系的攻击区分，所以并没有暴露出缺陷。
三核战术也确实无法针对，这个战法体系确实是经过无数实践测试得到的最优阵容。
叶空组织一下词语，说道，“战法核心，不是战斗核心，不是以人为主的，而是视对手而定的，当碰上不同的对手，开战时要决定出一个战斗打法，确定一个核心，所有人围绕这个核心进行拉扯进攻，当局势发展到不利的局势时，其他人可以牺牲自己，为核心创造攻击的机会。”
“每个人都可以是核心，要根据不同的对手而定。最关键的一点，是在危局之中要有保护核心牺牲自己的果断。但是我在你们的身上，是看不到有这种选择的决断的，你们每个人都优秀，都能独挡一面，都相信自己活到最后可以收拾残局，也正因为如此，在面临事关全局胜负的抉择时，你们更加愿意保护自己，而牺牲队友。上次跟三中的对决，已经有暴露出这方面的缺点。”
在体系单一的问题上，叶空没有说，因为他们的阵容，已经是固定了，即使有这方面的缺陷，也无法临时换人，也不能让其中一人临时去练习射击。
如果现在说了，反而给他们的对手找到一个克制他们的方法，那就显得尴尬了。
雅实中学的师生们都沉默了，叶空说的这个问题，他们也不是没有思考过，但就是觉得很难处理，因为确实五个人都是优秀的天才，个个都有当核心的能力与信心，每个人都想享受在战斗中站到最后，接受万众瞩目的掌声与欢呼。
要他们牺牲自己成全队友，的确有些难以抉择。
这就是最好的队员，但不是最好的团队，没有核心的团队，或全都是核心的团队，注定会在最艰苦的战斗中，暴露出矛盾。
张主任沉默了数秒，缓缓点头，“你说的意思，我倒是明白了，队员们都太优秀，导致他们有太重的自我，更加注重自我的表现，而不是团队的贡献。这的确是需要注意的地方，如果我们的团队，能够像你们的队伍那样为整个团队而战，团队实力应该还能提升一个档次。”
其他队员，都若有所思，但也没有表露出不满。
有些时候，不是不明白缺点在哪，而是无法正视它，因为真的天之骄子，真的太骄傲，没法做到牺牲自己为团队贡献，他们每个人，不但在学校里是顶尖，在校外，在网络上，制他们的方法，那就显得尴尬了。
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