第192章 教育理念第1/2段
然而，那位母亲似乎并不满意这样的解释，她皱了皱眉头说：“可是，我还是觉得你们没有真正听懂我们的心声。我们希望孩子能够在学校里学到更多的实用知识，而不是整天玩这些看似无用的东西。”
听到这里，苏晨意识到问题的严重性。她明白，这位母亲的担忧并不是个例，而是代表了相当一部分家长的心声。他们希望孩子能够在学校里学到实实在在的知识，为将来的升学和就业打下坚实的基础。
而团队的教育理念，虽然注重培养孩子的创造力和思维能力，但在某种程度上确实忽视了家长对于实用知识的需求。这种矛盾让苏晨感到前所未有的困惑和挑战。
她深吸一口气，努力让自己保持冷静和理智。她知道，这个时候任何冲动的言行都只会加剧矛盾，让问题变得更加复杂。
“这位家长，您的担忧我完全理解。我知道，您希望孩子能够在学校里学到更多的实用知识，这是我们作为教育者同样关心的问题。”苏晨诚恳地说道，“但是，请您相信，我们并不是在忽视这方面的需求。相反，我们一直在努力寻找一种平衡点，让孩子们既能够学到实用的知识，又能够培养他们的创造力和思维能力。”
她顿了顿，继续说道：“当然，我们也意识到，在这方面我们可能做得还不够好。因此，我非常希望您能够给我们一些具体的建议和意见，让我们能够更好地满足您和孩子的需求。”
听到苏晨如此诚恳的话语，那位母亲的语气也缓和了下来。她想了想，说道：“其实，我也不是要完全否定你们的教育理念。我只是希望，你们能够在注重培养孩子创造力的同时，也不要忽视了实用知识的重要性。毕竟，现在的社会竞争这么激烈，我们都希望孩子能够有一个更好的未来。”
苏晨点了点头，表示完全理解。她知道，这位母亲的话代表了很多家长的心声。他们既希望孩子能够在学校里得到全面的发展，又担心过于注重创造力和思维能力的培养会忽视了实用知识的重要性。
这是一个非常棘手的问题，但苏晨相信，只要团队和家长之间能够建立起真正的沟通和理解，就一定能够找到一个完美的平衡点。
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