第200章 跨越鸿沟第1/2段
在音乐教育的广阔天地里，竞争如同激烈的乐章，不断挑战着每一个团队的创造力和适应性。林婉儿，这位团队的灵魂人物，深知在这个日新月异的时代，唯有不断创新，才能在浪潮中屹立不倒。
“我们必须不断提升我们的创新能力。”林婉儿在一次团队会议上坚定地说道，她的眼神中闪烁着对未来的憧憬和决心，“只有这样，我们才能保持在音乐教育领域的竞争力。”
团队成员们纷纷点头，他们深知林婉儿的话语中蕴含的深意。然而，创新并非易事，尤其是在传统模式根深蒂固的环境中，要打破束缚，放飞思维的翅膀，需要何等的勇气和智慧。
林婉儿看向了安露，这位团队中的创新推动者。她知道，安露有着敏锐的洞察力和无限的创意，是引领团队走向创新之路的关键人物。
“安露，我想让你负责组织内部的创新研讨会和头脑风暴活动。”林婉儿的话语中带着信任和期待，“我们需要你的智慧和创意，来激发团队的创新潜力。”
安露微微一笑，她感受到了林婉儿对她的信任和期待。她知道，这是一次挑战，也是一次机遇。她毅然接下了这个任务，开始筹备创新研讨会和头脑风暴活动。
然而，初期的研讨会并不如预期般顺利。团队成员们的思维似乎被传统模式牢牢束缚，提出的创新想法有限，甚至显得有些拘谨和保守。
“我们是不是太依赖传统的教学方法了？”在一次研讨会上，一位成员犹豫地提出了自己的疑问，“我们似乎很难跳出这个框架去思考。”
安露轻轻地叹了口气，她明白这位成员的困惑。她知道，要打破传统模式的束缚，并非一朝一夕之事。她需要更多的时间和耐心，去引导团队成员们放飞思维的翅膀。
“我理解大家的困惑。”安露温柔地说道，“传统模式确实给我们带来了很多成功的经验，但我们也必须意识到，只有不断创新，我们才能走得更远。”
她停顿了一下，然后继续说道：“我们可以尝试从不同的角度去思考问题，或者借鉴其他领域的创新经验。记住，创新并不意味着完全颠覆传统，而是在传统的基础上寻找新的突破/>
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