第75章 管教也需要道具第2/4段
他昨天说过，以后也会严厉管教她。
那不是一句空话。
当他说出口的时候他就想好了。
以后会多动手。
最关键是他看到了宋语微被管教后那油然而生的幸福感。
他也明白，以后肯定免不了要多弄疼她。
给予对方想要的幸福，而不是强加自以为是的幸福。
这是恋爱中真正的为对方在考虑。
陈友?就是这么个性格，既然决定要做一件事，那就要考虑周全。
生活中。
谁能做到完全不犯错？
可以这么说，人人都会犯错，而且是常犯错。
只是平常大家都不在意，也没人追究罢了。
宋语微希望的是犯错后能被管教。
最好还是严厉的管教，能被弄疼的话最好，可以长记性。
这是她的需求，陈友?一直都记在心里。
照她这样的需求。
只要犯错就要被管教。
以后免不了三天一顿骂，七天一顿打。
不过具体情况还是要具体分析。
当犯错之后。
观察对方的反应，察觉对方的情绪。
判断其是不是想要被重罚，然后再做决断。
这些对陈友?来说不难。
他常年混迹职场，察言观色是基本功。
骂她倒是很简单。
训人他一直都很擅长。
只是打……
说实话，需要具备一定的心理承受能力。
那么乖的女朋友，要狠下心来管教一顿，难免会心疼。
不过也还好。
管教完之后好好的安抚一番也能弥补一些。
还有就是比较重要的——管教道具。
昨天用的是细条，虽然是绿化丛中随手折的，但效果很好。
也很顺手。
但存在这样一个问题。
如果处理不好，枝叶没有去除干净，或者有什么小细刺之类的。
都是安全隐患。
这时。
就需要置办一些专业道具。
调皮捣蛋的孩子很多，网上也有不少卖管教道具的商家店铺。
这并不稀奇。
藤条，竹条，教鞭。
都是常见的道具。
通常是老师之于学生，家长之于孩子。
都会用得到。
设想这么一个常见的场景——
家长在辅导孩子做作业时，手里拿着一根藤条。
看到孩子又分心去玩橡皮，扣手出神的时候。
拿起小棍，轻轻打一下，示意孩子好好做作业，不要分心。
这是很常见的场景。
当然，就算很常见很寻常，也会有教如果处理不好，枝叶没有去除干净，或者有什么小细刺之类的。
本章未完,请点击下一段进行阅读!