第61章 少女的止戈之战（第四战·没有真正的反派团体混战）第2/3段
这下子，某同学利用这次机会，当上了新的班干部。他不是任何学科的课代表或者班上的任何特长生。
然而，他的当选却在班级中引起了不小的争议。一些同学认为他只是运气好，碰巧在这个特殊时期崭露头角；另一些同学则怀疑他使用了不正当的手段。然而事实上，他们猜的都对；他们说的都错。
面对这些质疑，某同学并没有急于辩解。她自称是“临时班干部”，不说自己是“xx班干部”的全称。在此之前，她默默无闻，只想做个普通的学生干部。开始履行自己的班干部职责，试图用实际行动来证明自己的能力。她每天早早来到教室，组织同学们进行早读；课间休息时，她会主动关心同学的学习和生活情况；放学后，她还会留下来协助老师整理教室。
可渐渐地，她试图把自己的权力变大，把所有值日班干部的工作给垄断了。原本分工明确的值日安排被打乱，其他班干部的职责被她强行接管，这引起了同学们的不满。大家开始私下议论，觉得她太过贪心，不懂得团队合作。
在一次班会上，有同学终于忍不住站出来指出了她的问题。她满脸的愧疚，当场表示一定会积极改正。可这不过是她的“缓兵之计”，之后她依旧我行我素，没有任何改变。同学们对她彻底失望，不再信任她。而她也因为自己的错误行为，最终失去了大家的支持，班干部的位置也岌岌可危。
不知道什么原因，她把老师给举报了，老师好怕受到处分慌了，立马恢复了她的职位。
这一结果让全班同学都大为震惊和不满，大家对老师的处理方式感到失望和困惑。而她则更加得意洋洋，觉得自己的手段太奏效了，于是行事便愈发嚣张。
然而，同学们并没有就此屈服。他们决定团结起来，再次向学校领导反映情况，详细说明了某同学的种种不当行为，以及老师不合理的处理方式。有几位正义感十足的同学，决定不再沉默，他们秘密收集了她违规操作的证据，直接向学校高层领导反映。学校领导大为震惊，立即成立了专门的调查组。
她已经架空了新班主任，废除了七科课代表，只留下自己班长的最高职位，还有自己的两个小弟，被她安排成学习委员和生活委员。就算是男女寝室，也有她安排的寝室长。
旬智谋突然问冷殇：“架空？离谱了！蛮横了！”
“不是你们要的春秋笔法？我只是稍微艺术加工一下！啊～”冷殇指着旬智谋的鼻子，却又放了下来，然而他并没有把手抬起来，只是吼了一声，又冷静坐了下来，继续写。
整个班级被她搞得乌烟瘴气。课堂上，原本认真听讲的同学们变得心不在焉，因为她随意打乱老师的教学安排，导致课程进度混乱不堪。自习课时，她带着小弟在教室里大声喧哗，让想安静学习的同学无法专心。
“各个学校的老师；各个班级的同学！各位好！生命在于运动，自由需要战斗！你们需要的我都会给，你们不用那是你们不珍惜！我认定的学生，你是最棒的！加油！努力！为了荣誉！”
在班级活动中，她总是独断专行，从不考虑同学们的意见和建议。比如组织运动会，她不顾同学们的特长和意愿，强行安排项目，使得大家毫无参与的热情。可是她的演讲是这样的激昂慷慨、催人泪下和振奋人心。
“给他面子，我写作业；他不要脸，让他失业！什么作业，业什么业？”
就连日常的作业收发，也因为她的胡乱指挥变得杂乱无章。老师们布置的任务常常无法准确传达，同学们的学习受到了极大的影响。这就是她的态度，讲道理是讲道理，就看她理不理。
“今天老师罚你站着，你犹豫了一会。明天带点那啥，我给你在老师那里说点好话，考试的时候给你卖个好，让你考高分。”
就是这样的话，她说了不少，还从同学的罚款里拿提成。只要有同学违反了她私自定下的所谓“规矩”，被罚款时，她都要从中抽取一部分据为己有。甚至暗中收受贿赂，一些同学为了能在班级里获得特殊照顾，向她行贿，她都欣然接受。
更令人震惊的是，她竟妄图用不正当手段架空校长，实际上她现在是“一人之下”。妄图要完成“挟天子以令诸侯”之形势，却给了校长“面子”。她只是在学校里四处散播谣言，诋毁校长的声誉，不断的破坏校长的权威。她还拉拢一些老师和学生，形成自己的小团体，对学校的正常管理工作进行暗中干扰校长和破坏。她的势力不断扩张，差点和校长平起平坐。
有几位正义感十足的同学决定不再沉默，他们悄悄地观察她的一举一动，收集她违规操作的确凿证据。他们在课间偷偷记录她嚣张跋扈的言行，在课后整理她破坏班级秩序的事例。为了确保证据的充分和准确，他们还与受到不公正对待的同学交流，获取更多的细节和情况。
然而，当他们将收集到的证据提交给学校高层领导时，却因为某些关键环节的证据不足，没能给她带来实质性的处罚，学校暂时放过了她。
这一结果让她更加肆无忌惮，而她身边的追随者也越来越多。那些追随者有的是出于畏惧她的权势，有的是想从中谋取一些好处。
班级的氛围愈发压抑，同学们每天都在她的阴影下学习和生活，苦不堪言。但大家并没有放弃，仍在暗暗寻找机会，希望能彻底改变这种糟糕的局面。
某个同学的势力不断扩张，差点和校长平起平坐。学校里弥漫着紧张与不安的气氛，老师们忧 />
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