第三十章 改卷第2/2段
学校的信任、学生的前途、父母的期望,这些统统压在她那弱小的肩上,让她感到十分沉重,如履薄冰。
“嗯?吴风的卷子?看看他考的怎样?”
老班望去,只见试卷上十分简洁,字都没几个。
老班心底一沉,她都不用继续往下看了,就这么几个字能得几分?
更何况,这不是能力问题,而是明显的态度问题了,连答题都不写满,就连搏老师同情的辛苦分都没有了。
结果,也正如她所预料般的惨不忍睹。
选择题......就对了两个。
文言文翻译......狗屁不通!
现代文阅读理解......他写的是个啥?
老班强忍着青筋暴跳的愤怒,一直改到了作文。
题目:信任。
第一行:老师,你信不信我没写作文?
......
中间的行数是空的。
直到第十行:老师,我是真的没写,时间来不及了,您不用往下翻了。
......
第十五行:是真的,相信我吧!人与人之间最基本的信任呢?
......
最后一行:看吧,都说了我没写,您不相信我!
老班内心:(╯‵□′)╯︵┻━┻
天啊撸!
怎么会有这样的学生!
说没写作文还就没写?
不对......竟然用这么奇葩的方式来写?
老班一直以来的好脾气再也忍不住了,她气的用红笔在作文一块上画了个大大的鹅蛋,随后将卷子往后面一扔。
眼不见心静!
她已经决定了:等分数和排名出来后,一定要找吴风好好聊聊,甚至还要叫家长!
不然,她这一腔怒火何处发泄?
......
吴风在电脑前闷头码字,他明白自己能够正大光明的码字时间所剩无几了,考试成绩公布那天,就是他的死期。
因此,他越发珍惜现在的每分每秒,也顾不得身体上的疲累,能多攒点存稿就多攒点。
翻了翻评论区,果不其然,又增加了好几条冷嘲热讽的差评。
吴风也没当回事,继续努力码字。
这种情况若是发生在前世他刚开始创作时,恐怕能给他的心理带来极大的压力和沉重感,他会惶恐不安,不断质疑自己的写作水平,每条评论都逐字逐句地看完,按照读者的批评反复修改之前的稿子。
这样的后果,则会导致修改后的剧情发展和原本的大纲脱节,连接不上,而且很可能又会有新读者对修改后的内容也大加批评,使得吴风的信心逐渐丧失,到最后断更太监。
其实,这种情况也很正常,特别容易发生在一些新作者的身上,一方面,他们对创作抱有极大的热情和激情;但是另一方面,他们缺少安全感,希望得到读者的认同和赞赏。
倘若读者直接开喷,他们的玻璃心则碎了一地,创作的动力也就不复存在。
因此,对于新人作者,鼓励和支持显得尤为重要。
谁都不是一生下来就会创作的,它需要作者点滴的积累和不懈的坚持,在这个过程中,如果加上读者的细心关怀,则更容易结出美丽的果实。
幸好,吴风这数年的扑街历程令他的内心十分强大,再多的喷子也无法击倒他。
然而,他感到有些失落的是:直到现在,贡献出小说点的还是只有王有福和秦锋两人。
这表示虽然斗破上了推荐,但是发自内心喜欢它的读者并没有增加一人。
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