第78章 再进学堂第2/2段

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  花枝和王之朵这是第三天在学堂中听先生讲课,先生只顾教几个不会珠算的小孩子打算盘,他还让他们记住那几种珠算口诀,花枝和王之朵和虎子都已经学会珠算,另外于老先生的孙子孙女更会那种珠算,他们要是扒拉起算盘珠子来,那种加减乘除都难不住他们。花枝平时知道他们的所使用的那个算盘子最大,摆开后能占据半拉书桌,算盘子底下还有着很结实的底座,算盘上的那种算珠子有羊眼睛大,上下两排珠粒子都被手摸索的油光发亮,他们叭拉起算珠来叭叭做响。他听花花说出那种算盘的大框架就是红木做成的算盘,那种算珠也是很特殊的木头,这些木头山区中都是没有。花枝和王之朵所使用的算盘子都很小,这都是家中早就所具备的算盘子,花枝听父亲说是前几年从骆驼山小城中购买,王之朵所用的算盘并不是木工制作,它也是购买到的算盘,算盘珠子的木料是红木。只有虎子所使用的算盘是他父亲所制作,手工制作的算盘子就是粗糙难看,先生教学用的是能挂在墙上的大算盘子,花枝看出大算盘子还是手工制作,它的形体虽然又丑又笨,可是先生能够用它演示口诀中的算法。还有很多没有算盘子的学生,他们就和其他有算盘子的学生串换使用。花枝知道哥哥在学堂学珠算时,他就使用花枝所使用的算盘,花枝只是和王之朵共同使用算盘子,哥哥是和虎子使用一个算盘子。

  花枝看出来这个学堂特别简陋,两间房屋并没有隔断,房屋摆放的木桌木凳都是学生从自家带来,高高低低大大小小不成规矩,缺腿少格棱的桌椅很多,还有的只能用木棍子做支撑柱。于先生管理学生并不严厉,学生愿意看书就出去看书,愿意走出课堂就走出课堂,只要相互间别打架就行。花枝听父亲说过当时先生来到这里的想法,他的想法就是一个羊也是赶着,多只羊在也是放着,先生就是为了看管孙子孙女才答应来学堂授课。花枝认为于先生管理学生得当,他从不训斥学生,他对不同年龄的学生都进行辅导,他要求每位学生学会珠算,每位学生都多识几个字,他还指导学生练写毛笔字,不管是千字文百家姓和三字经,这些都是个个字体书写而成,识字多就能多看更多书籍。花枝还听到先生所说出的那些书籍名称很多,四书五经就是经典,花枝没有读过先生说出的书籍,她对先生所说出很多书籍名称过耳就忘。

  这天花枝在学堂中并没有学珠算,她和王之朵在学堂中还没有写毛笔字,她和王之朵的笔墨砚台从开学后就放在学堂,她们回家时就放在学堂中。她们温习的还是三字经,她们要按先生的要求会背诵《三字经》。前半晌还没有到吃晌午饭的时候,先生就不允许学生们提前回家,花枝在书桌前看闲书时,她就听到外边有小男孩的喊叫声:“丫毛子,你给我们出来,我们上这个破学堂中找你算帐……”

  花枝听出这种喊声就是李柱柱的喊声,他象是来到学堂中找宋兰朵来打架,花枝就撂下书本对王之朵说:“姐,我听出了李柱柱在学堂外叫喊,他跑到学堂外找宋兰朵来打架,宋兰朵今天没在来学堂,咱们现在出去看看。”

  王之朵说:“花枝,咱们还要和先生说声,先生要是出面管这件事,他总是要比咱们女孩家管事。”

  花枝说:“咱们先和先生说出李柱柱找茬的事,咱们几人走出学堂门口去教训她。”

  王之朵答应过后,她就跟随着花枝向着学堂的门口走去。 本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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