第78章 再进学堂第2/2段
花枝和王之朵这是第三天在学堂中听先生讲课，先生只顾教几个不会珠算的小孩子打算盘，他还让他们记住那几种珠算口诀，花枝和王之朵和虎子都已经学会珠算，另外于老先生的孙子孙女更会那种珠算，他们要是扒拉起算盘珠子来，那种加减乘除都难不住他们。花枝平时知道他们的所使用的那个算盘子最大，摆开后能占据半拉书桌，算盘子底下还有着很结实的底座，算盘上的那种算珠子有羊眼睛大，上下两排珠粒子都被手摸索的油光发亮，他们叭拉起算珠来叭叭做响。他听花花说出那种算盘的大框架就是红木做成的算盘，那种算珠也是很特殊的木头，这些木头山区中都是没有。花枝和王之朵所使用的算盘子都很小，这都是家中早就所具备的算盘子，花枝听父亲说是前几年从骆驼山小城中购买，王之朵所用的算盘并不是木工制作，它也是购买到的算盘，算盘珠子的木料是红木。只有虎子所使用的算盘是他父亲所制作，手工制作的算盘子就是粗糙难看，先生教学用的是能挂在墙上的大算盘子，花枝看出大算盘子还是手工制作，它的形体虽然又丑又笨，可是先生能够用它演示口诀中的算法。还有很多没有算盘子的学生，他们就和其他有算盘子的学生串换使用。花枝知道哥哥在学堂学珠算时，他就使用花枝所使用的算盘，花枝只是和王之朵共同使用算盘子，哥哥是和虎子使用一个算盘子。
花枝看出来这个学堂特别简陋，两间房屋并没有隔断，房屋摆放的木桌木凳都是学生从自家带来，高高低低大大小小不成规矩，缺腿少格棱的桌椅很多，还有的只能用木棍子做支撑柱。于先生管理学生并不严厉，学生愿意看书就出去看书，愿意走出课堂就走出课堂，只要相互间别打架就行。花枝听父亲说过当时先生来到这里的想法，他的想法就是一个羊也是赶着，多只羊在也是放着，先生就是为了看管孙子孙女才答应来学堂授课。花枝认为于先生管理学生得当，他从不训斥学生，他对不同年龄的学生都进行辅导，他要求每位学生学会珠算，每位学生都多识几个字，他还指导学生练写毛笔字，不管是千字文百家姓和三字经，这些都是个个字体书写而成，识字多就能多看更多书籍。花枝还听到先生所说出的那些书籍名称很多，四书五经就是经典，花枝没有读过先生说出的书籍，她对先生所说出很多书籍名称过耳就忘。
这天花枝在学堂中并没有学珠算，她和王之朵在学堂中还没有写毛笔字，她和王之朵的笔墨砚台从开学后就放在学堂，她们回家时就放在学堂中。她们温习的还是三字经，她们要按先生的要求会背诵《三字经》。前半晌还没有到吃晌午饭的时候，先生就不允许学生们提前回家，花枝在书桌前看闲书时，她就听到外边有小男孩的喊叫声：“丫毛子，你给我们出来，我们上这个破学堂中找你算帐……”
花枝听出这种喊声就是李柱柱的喊声，他象是来到学堂中找宋兰朵来打架，花枝就撂下书本对王之朵说：“姐，我听出了李柱柱在学堂外叫喊，他跑到学堂外找宋兰朵来打架，宋兰朵今天没在来学堂，咱们现在出去看看。”
王之朵说：“花枝，咱们还要和先生说声，先生要是出面管这件事，他总是要比咱们女孩家管事。”
花枝说：“咱们先和先生说出李柱柱找茬的事，咱们几人走出学堂门口去教训她。”
王之朵答应过后，她就跟随着花枝向着学堂的门口走去。
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