第62章 清北大学建设计划第2/2段

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  “嗯,那嫦曦就替梓君谢谢公子了。”

  正事说完,萧嫦曦和秦明在沙发上稍微温存了一会儿,萧嫦曦待到晚饭时就出了书房,回清馨院了。

  .....

  晚饭后,秦明坐书桌前,考虑怎么安排孤儿院的那些孩子。

  原本秦明让秦大收留这些孤儿的目的,是想从小培养一些,只忠于自己的护卫。

  但跟这些孩子相处几天下来,秦明的想法变了。

  想到这些从一开始见到自己不敢大声说话,胆小怯懦,随着几天接触下来见到自己就喊大哥哥,一副把自己当成依靠的孩子们。

  他觉得自己不能这么自私,直接把这些孩子的未来给定死。

  一来是自己有些心软,秦明心里其实知道,把他们培养成护卫甚至是死士,对于目前自己来言是最好的。

  毕竟自从上次长安一行,让他对这个世界充满了危机感。

  秦明迫切的需要有保护自己的力量,但是他确实没有办法狠下心,去决定这些孩子以后的命运。

  二是通过这几天的观察来看,并不是所有的孩子都适合发展成护卫,也许从事其他领域,更能发挥他们的潜力。

  这些孩子中有的明显以前读过书,有很强的思考总结能力,这通过他讲完故事,个别孩子的提问就能看出来。

  有的孩子具有很强的动手能力,他只是讲了一次韩信背水一战的故事。

  第二天他就发现好多孩子手上多了一些简陋的木质刀兵,问询之下才知道,是几个小孩子用院里的柴火和砍柴的斧子做的。

  这样让秦明觉得如果把他们全部培养成护卫,好像也不是最优的选择。

  沉思了良久,最终秦明决定先给这些孩子请一些先生回来。

  愿意读书的,就去读书认字;

  愿意学手艺的,就安排他们去跟着工匠师傅学习;

  愿意当护卫的,就跟着秦大他们去锻炼身体。

  当然具体细节还是得规划下,认字是最基本的每个人都要会。

  正在琢磨着如何安排这些孤儿的秦明,脑海中突然灵光一现。

  我是不是可以搞个类似后世的专科学校,让这些孤儿按照自己的喜好,选修一下自己的专业技能啊。

  这样想着秦明开始在纸上写起来学校计划书。

  首先是名字,现在是大唐叫专科学校好像不太妥当,叫书院好像也不是很合适。

  想了想秦明带着几分恶搞的和几分怀念在纸上写下了“清北大学建设计划书”。

  之所以取这个名字,一是为了纪念后世华夏两所高等学府,清华大学和北京大学。

  二是为了弥补自己这颗金子没有被这所高校所发掘的遗憾。 本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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