第136章 是智者还是愚人？（礼物加更，感谢支持）第1/2段
文含音从办公室回来，马上写了更换代课英语老师的申请书，晚上召集全班同学开会，同意更换代课的英语老师的人签字按手印。
刷刷刷，全班整整齐齐按手印并签名。
申请书由文含音递交给学校。
事情被英语老师知道了，他在自己的个人账号上面发了消息：
【智者不愿意与愚人为伍。】
他放出一张图片，上面是哲学家叔本华的话：
任何教育计划——不管是斐斯泰洛奇，或是别的教育家——都不能把天生的愚人转变为明白事理的人。
这种事情是不可能的！生下来是愚人，到死还是愚人。
他的账号上有七十多万的粉丝，消息一发出去，就引来好多视线。
粉丝首次见他发表这么激烈的言论，愤愤的去探寻事情原委。
这一查，就查到了他进x市一中物理竞赛班任职一事。
这个x市一中，前阵子出了很大的风头，网友找到文含音的采访视频，在底下发表质疑的言论。
【这个学生真的有那么聪明吗？要是真的很厉害，我们张先生怎么会说智者不愿与愚人为伍？】
【看来是表面风光，现实中估计是个垃圾。】
【x市一中最好的班级都烂成这个鬼样子了，哪里来的脸在这里吹牛比？】
【呸，我一口脓痰吐二楼脸上，你的发言真恶臭。】
【你们这群人，在喷别人小孩之前，先看看自己十六岁的时候再干嘛。】
【呵呵，那什么张先生，在十六岁的时候还不知道在哪个地方玩泥巴呢，说什么智者愚人，出去喝了几年洋墨水，就忘记自己姓甚名谁了吗？】
【楼上别无脑喷行不行，张先生自身是非常优秀的，他十六岁取得的成绩不比文含音差。】
网络上炒成了一锅粥，张老师的言论被搬运到学校论坛里，引发了轩然大波。
文含音和物理竞赛班的同学看到了这位新来的英语老师发表的动态，以及他过去取得的璀璨的成绩。
一时间，大家都在思考，究竟是谁错了？
晚自习结束后，大家都没有走，也没心思学习。
文含音见此，转发了一个毛爷爷讲话的视频到群里。
“……让他们去说我们这也不行那也不行罢，……的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。”
视频里的毛爷爷普通话并不标准，可话语中全是力量。
这个视频，让军心涣散的物理竞赛班的同学们重新振作起来。
先人们遇到这么多困难都没有倒下，他们只是遇到一个奇怪的英语老师，怎么能被打倒！
物理竞赛班和这位英语老师成了水火不容的局面。
事情其实很好解决，只要张先生稍微配合学生的学习进程调整教学安排，这一切都不会变成现在这个样子。
可难就难在这里，张先生并不愿意听学校的安排调整上课的方式，他坚持自己的方法才是最棒的，那些无法跟上他思路的学生都是笨蛋。
师生的关系越紧张，他就越坚持自己的想法。
物理竞赛班大部分学生们跟不上课程进度，只能花费更多的时间用来研读英语，可是越着急赶进度就越学不明白，甚至因为这门课影响其他的课程的学习计划。
物理竞赛班直接学废了一大半。
文含音虽然能勉强跟上进度，但是学得并不快乐。
周四这天，姓张的英语老师圈了一篇英语课外读物，说：“下课前，你们必须把上面的文章倒背如流，背不完不准离开教室。”
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