第一百六十六章 实事第2/2段
所以，汪贲庆才不择手段的无中生有，硬把一个莫须有的错误扣在阎虞城刘金才头上，拿下并拆散两人。
弄清楚了事情的原委，两个人便总结这件事情带来的影响。
首先，是要清楚到底应该实事求是还是夸夸其谈的问题。
实践证明，农村的广大社员群众是坚决贯彻落实上头理论精神的。但是，社员群众在贯彻执行上头理论精神的同时是不能忍受只夸夸其谈而不做实事的这种工作状态的。
当社员群众看到了推广稻田养鱼这项新的耕作方式，不但增加了粮食产量，而且还增加了集体经济收入，同时还改善了社员群众的生活的时候，社员群众才能认可这种的理论联系实际的工作作风的。
于是就由刘金才执笔，阎虞城修改润色，完成了三千多字的一篇文章从稻田养鱼论实事求是。
文章有理有据，摆事实讲道理，从全公社贯彻执行上头理论精神入手，到公社党员干部们下沉到基层做实事，再到广大社员群众被充分激发了主观能动性，推广了新型的稻田养鱼耕作方式，最后产生了一举多得的收获。
不但社员群众的思想认识有了大幅度提高，而且各个生产队，生产大队，乃至红旗公社的经济收入也有了同样的提高。
不仅有一个大队的收入以及丰收的实据，而且还有红旗公社的收入和丰收的实据，还有红旗公社和其他公社的收入对比的实据。
文章经过一系列举证明，最后总结道：只有通过生产实践才能认识到理论的正确性，理论认识提高后，又对实际生产活动产生了飞跃性的指导，这就是理论与实践相结合的结果。
我们通过实践，知道了只有做真事、做实事，实事求是，才能在实践中进一步提高对上头指示精神的认识，而实事求是，就是不大话空话不夸夸其谈，是实打实凿的干实事、干真事。
通过推广稻田养鱼这项工作的实践过程，让广大社员群众知道了什么是夸夸其谈讲空话大话、什么才是脚踏实地的实事求是干事儿。
所以，只有实事求是的去做事，只有通过实践的检验，才能证明一些领导指示精神的正确性，所以，只有实事求是才是检验真理的标准。
阎虞城找到了自己的老师，曾经的大学教授周老师，也是由于特殊的原因下放在向阳县红旗公社柳家山大队劳动核查，周老师看了这篇文章之后，拍案叫绝，决定动用自己在省报主编一个同学的关系，争取尽快发表。
省报主编看了老同学周老师推荐来的从稻田养鱼论实事求是这篇文章之后，也是感到了极大的兴趣。
能够作到省报主编这个位置的人，哪儿能没有敏锐的政治嗅觉？当此意识形态暗流涌动之期，如此有分量的文章，无疑就是一颗重磅炸弹，必须及时的投放。
所以，文章在第二的省报头条就见报了，而且，还加了洋洋洒洒一千多字的“编者按”。
一石激起千层浪！
省报头版头条发表了署名文章而且还加了“编者按”，下面各地区、各市级、各县级的报纸就也都相继转载。
向阳县的两个公社级的干部，居然在省报上发表了署名文章，而且还是头版头条，而且还影编者按”，这就不能不引人深思，发人深省了。
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