第11章 真是难为他了第2/2段
“看看总装图，别说，还真有几分意思，看着还挺让人费解的。”
“他年纪轻轻，竟然会设计火箭发动机？真是难为他了。”
“火箭发动机？会不会是模型，制作玩具用的设计图？”
“我注意到了，上面标的直径单位是厘米，看来是火箭玩具吧？”
李游在旁摇头，说：
“你们看旁边的这张结构支撑图，很明显这个尺寸应该是米！但直径以米计的火箭，算得上超级火箭了吧？”
“你们瞧他的喷口是向上的，和咱们的火箭正相反。”
“你们看，边上那张纸上还有计算公式，好几个我都见过。”
“我去，你不说我都没留意。
边上怎么还有普朗克常数的应用？这是造发动机吗？我咋感觉像是个超大型引擎？”
“老兄，不就是一枚火箭嘛？直径一米，还算不上超大型？”
“是啊，这就奇怪了……”
众人望着韶叶在电脑上飞速绘图，如同直接从脑中印上去一般，流畅无阻。
航天部的工程师们，最初对着屏幕上的图纸和设计图还没觉得有何特别，随后便发出惊叹声。
他们是专业人士，只要细看便能发现这些图纸信息量巨大。
作为领头人的王琦，此刻已按捺不住。
如果真是火箭发动机，那只能说明一个问题。
这个人单枪匹马，顶得上数百人的团队。
当他看到韶叶手握鼠标，键盘快速敲击，一张张设计图跃然电脑屏幕，还不时在纸上进行计算，他眼中的震惊之色更甚。
因为他又发现了不同寻常之处。
在一张设计图旁，镜头捕捉到的公式令他心头震撼。
“快！那个公式，谁来处理一下，提高清晰度？”
一旁的工程师连忙上前，打开电脑，调出一个画面。
没过多久，几分钟后，一幅高清画面出现在众人眼前。
“这是我们卫星通信的成果？”
航天局的工程师们见到这无比清晰的画面，立时激动不已。
王琦回头一望。
一名博士生迅速递上了马克笔，二人合力推过一块黑板。
对学生而言，他们对这位老师的脾性再了解不过。
见到了公式，必然会亲自验算一番！
王琦在黑板上急书，进行计算。
同时，他还口中念念有词，抄录下一个待验证的公式递给李游：
“联系计算机所，要对这个进行验证。”
他并非物理学家，自然也难以解读。
但老王这么一说，他也意识到事情紧急。
王琦的黑板上字迹渐多，不断修正，不断完善。
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