第38章 第三十八写第2/3段
“当然可以，老师。我会和学校的科技社团联系一下，看看他们能不能提供一些帮助。我也会找一些适合小学生的科技设备的信息，然后给您回复。”我回答道。
挂断电话后，我立刻联系了科技社团的负责人小王。
“小王，我们村里小学想开展科技兴趣小组活动，但是缺乏指导老师和设备，你能不能帮忙想想办法？”我问道。
“我们社团可以派一些成员去村里小学当志愿者指导老师，但是设备方面可能需要一些资金支持。我们可以一起想想办法筹集资金。”小王说道。
“那太好了！我们可以先列出所需设备的清单，然后看看能不能通过学校的一些资助项目或者社会捐赠来筹集资金。”我兴奋地说道。
我们开始讨论设备清单的问题，根据小学生的年龄和知识水平，我们列出了一些适合的设备，如简易机器人套件、电子积木、显微镜等。
晚上，我和小刘继续在图书馆研究电商平台的营销推广策略。
“我们可以利用短视频平台来推广我们的乡村产品，现在短视频很火，很多人都通过短视频了解到各种产品。”小刘说道。
“这个主意不错，但是我们要制作有吸引力的短视频，突出产品的特色和乡村的自然风光。”我回应道。
“我们可以找一些村里的年轻人来帮忙拍摄，他们对村里的情况比较了解，而且也比较熟悉短视频的制作。”小刘建议道。
“好啊，我明天就给村里打电话，看看能不能找到合适的人来帮忙。”我说道。
我给村里的团支部书记打电话，说明了我们的想法。
“这是个好主意啊！我们村里有几个年轻人对短视频制作很感兴趣，而且也很有创意。我会联系他们，让他们和你们沟通一下。”书记说道。
不久后，我接到了村里一个年轻人小李的电话。
“喂，你好啊！我是小李，听说你想找我们帮忙制作短视频推广乡村产品？”小李问道。
“是的，小李。我们想通过短视频展示我们乡村的特色农产品和美丽的自然风光，吸引更多的人关注我们的电商平台。你有什么好的想法吗？”我问道。
“我觉得我们可以先从农产品的种植过程开始拍摄，展示它们的天然、绿色的特点。然后再拍摄一些乡村的美景，如田野、河流、山脉等。最后，我们可以让一些村民在视频中介绍产品的特点和口感，这样会更有说服力。”小李兴奋地说道。
“你的想法很好！我们可以先制定一个拍摄计划，然后按照计划进行拍摄。你可以和小刘联系一下，你们一起商量具体的细节。”我说道。
挂断电话后，我对小刘说：“小李的想法很不错，你们要好好合作，争取制作出高质量的短视频。”
小刘开始和小李通过电话和网络沟通，制定拍摄计划。
我则继续研究电商平台的其他问题，如用户评价系统和支付系统的优化。
我接到了农产品加工厂老板的电话。
“喂，我们决定购买便携式农药残留检测仪，虽然精度相对较低，但对于我们目前的情况来说已经足够了。谢谢你的帮助啊！”老板说道。
“不客气，老板。如果在使用过程中有什么问题，随时联系我就好。”我回答道。
下午，我和科技社团的小王一起去学校的相关部门申请资助村里小学科技兴趣小组活动的设备。
我们向负责老师详细地介绍了村里小学的情况和需求，希望能够得到学校的支持。
“你们的想法很好，村里小学开展科技兴趣小组活动对于培养孩子们的科学素养非常重要。我们会认真考虑你们的申请，尽快给你们答复。”负责老师说道。
晚上，小刘和我一起讨论电商平台的用户评价系统的优化问题。
“我们要设计一个简单易用的评价系统，让用户能够方便地对产品进行评价和反馈。同时，我们要及时处理用户的评价，对于好评要表示感谢，对于差评要及时改进。”我说道。
“嗯，我们可以设置一些评价指标，如产品质量、包装、物流速度等，让用户能够更详细地评价产品。”想通过短视频展示我们乡村的特色农产品和美丽的自然风光，吸引更多的人关注我们的电商平台。你有什么好的想法吗？”我问道。
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