第19章 班级初选结果第1/2段
萧浩天绞尽脑汁地在座位上写他的检讨书，上课的时候心里面想的全是这个事儿，一到下课时间就开始在那份未完成的检讨书上艰难地书写着他的文字。
作文大赛的作品也上上交上去还几天了，每个班的语文老师都在教学之余，评审本班的作品。
黄自问拿到本班的作品后，有好几篇文章确实写的不错。
马洁丹那篇议论文，引用了很多案例事实论证，思想性上也是不错的题材，拿去学校里面评选应该还好；顾云的那篇游记，描写了春游时春天的景象与心情，倒是一片很不错的散文，但是好像缺了点什么；还有一篇文章进入了黄自问的视野，林兰同学的那篇描述故乡的文章，就比顾云那篇多了一些让人思考和回味的东西。这正是顾云的文章里面缺少的部分。
还有一个叫胡佳的男生写的一首关于山的现代诗，文采和措辞也是不错的。周鹏那首诗没有被黄自问给排除在外了；另外一个何智仪的一篇关于母亲的文章，也蕴藏着感人至深的故事。
黄自问决定拿这五篇文章去参加学校的比赛，不多也不少。但是这几篇文章都得做一些些修改上的指导，其他的都还好，顾云那篇可能改动比较大。
今天晚上晚自习，正好是排到黄自问。到了晚自习的时间，黄自问布置了一些作业之后，就叫顾云到他的办公室。
到了办公室，黄自问拿出那五个人的作文，然后笑着对顾云说：“你这篇参赛的作文入围了，但是需要再修改下，你看下林兰那篇文章，你的文章里面缺少他那里面的东西。你先看看，对比下！”
“好的，黄老师。”顾云找了个黄自问对面的办公位置坐下，这时办公室就他们两个人。他拿起林兰那篇文章读了起来。
黄自问则不紧不慢地拿起一本古文书在看。顾云很快读完了，然后又看了自己的文章，其实他们俩的文章很相似，都是散文，林兰那篇文章明显，通过描写自己的故乡的各种各样的事情，表达出一种对于童年生活的美好回忆，这种感情是跃然纸上的。
而自己的文章虽然在描写春游，但是却更多的描写景物，描写心情，没有一种核心情感贯穿整篇文章，所以行文感觉有点散。
“黄老师，我看完了，我知道问题在哪里了，我的这篇文章缺少情感主旨的表达，没有一条情感主线贯穿全文。我其实想表达的是，对于春天的赞美，没有作为中心主旨突出出来。”顾云不紧不慢地看着黄自问，说出了自己的想法。
“嗯，你看，你一对比就知道问题了，说明你很聪明。散文讲究的是寄情于景，寄情于物，你想通过这些呈现给读者什么？这个一定要写出来，你不能让读者自己去感受，除非你的文字功底很厉害，能够做到这点。否则你就得需要把它点出来。”
黄自问耐心地给顾云讲解他文章中的不足。
“我们学习了散文，种类很多，你看每个类别的散文，其实都是有感情的文字，你的感情要融入到文字里，读者能够从你的文字中感受到。你按照你想的再改一遍，到时候再给我一个版本吧。”
黄自问是真的很喜欢顾云，单独给他开小灶指导他的作文。按照其他班级老师的想法，如果作文有缺陷的话，连进入的资格都没有了。
而顾云偏偏这么好运，顾云心里面也感激黄老师，同时也收起了自己的那份骄傲。通过这次作文比赛来看，他原本可能连班级的评选都过不来，看来还是得加把劲儿了，否则自己就会被别人落下。
“这些作文你都拿回去，我一会儿回教室，宣布一下这次班级评选的结果。顺便把其他人的文章怎么修改，跟他们说一下。”
&己去感受，除非你的文字功底很厉害，能够做到这点。否则你就得需要把它点出来。”
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