第117章 白夏：啥！士道居然是我的儿！第1/2段
始源精灵，可以说是知道有关精灵真相的人都知道的存在，作为世界上第一个出现的精灵，出现时引发了灾难般的欧亚大空灾的存在，同时也可能是导致在这之后精灵不断出现的罪魁祸首，她在世人的认知里直到今天依旧是布满了神秘的面纱。
作为佛拉克西纳斯的司令琴里还知道一个几十年后的今天已经被人遗忘的情报，这些情报里，琴里得知了欧亚大空灾并不是这个世界上的首次出现空间震，而世界上首次出现的空间震应该在四十几年前，地点在太平洋上，那场发生在太平洋上的空间震根据当时的资料来看完全不弱与后来的欧亚大空灾，甚至有过之而无不及。
只不过因为发生的地点位于太平洋，导致其对人类的危害并不大，所以当时没有得到重视，直到欧亚大空灾发生后才被重新提及了一下。
而琴里在上任了司令之后，她曾经见过一个拉塔托斯克的高层，那是一个坐在轮椅上的男人，从男人的嘴里她知晓了第一次和第二次大空灾的真相，也知道了始源精灵的诞生始末，同时还知道了正是因为第一次始源精灵的召唤失败了才有了后来的欧亚大空灾。
当时的那个男人，全程都是以一种讲故事的口吻告知了琴里这些真相，一些重要的人物都一个没说，比如召唤始源精灵的导致大空灾的真凶是谁，又或者始源精灵至今身在何处，这些统统没有提及，这让当时稀里糊涂听完故事的琴里，心里不由得暗骂一句“说话不说完！讲故事讲一半，最讨厌谜语人了！！”
而且当时的琴里在听完男人故事后，她并不理解，是什么能让人只是为了召唤像是精灵这样虚无缥缈的存在，而不惜泯灭人性去造就那样的灾难。
因为在当时的琴里眼中她自己也是精灵，说实话精灵的力量虽然十分强大，但是也并没有强大到让人为之丧心病狂的地步。
然而，此时的琴里在听完士道的描述，了解到白夏那被描述的堪称毁天灭地的实力后，她也终于理解了过去的那些人为何如此执着于始源精灵了。
同时对于第一次大空灾始源精灵召唤失败这件事，琴里也没有去怀疑，毕竟谁也不可能想到，当时召唤出来的家伙会是一个老六，在现世的一瞬间就隐藏了自己并第一时间溜了，然后还悄无声息的融入到了人类社会里。
不过在对白夏的身份有了大概的猜测后，琴里又联想到了平时白夏对于士道的态度，自从她记事以来，白对待士道一直都是照顾有加，甚至可以说是有些关心过头了，完全超过了邻居之间的关心。
而且据琴里的观察白夏有时还会不时的对着士道露出温和的眼神，要知道白夏平时基本就是面瘫，除了打架的时候，眼中很少流露出情绪。
结合这一点琴里思考了一下士道封印精灵灵力的能力是从何而来，在她看来那毫无疑问是始源精灵赋予他的。
那始源精灵为什么赋予士道这样的能力呢，突然琴里想到了士道他是五河家养子的身份，一瞬间琴里的脑海一阵清明。
“难不成士道是始源精灵的孩子，也就是说士道的母亲是白夏姐！！”
想到了这个惊人真相的琴里，震惊的下意识就把自己心里的想法给说了出来，只不过她的声音很小，并没有被其他人听见。
意识到自己差一点说漏了嘴后，琴里心虚的扫视了一圈其他人，在看见其他人并没有异样，都在专心做事后，她松了口气，刚才的话要是被人知道了估计得完蛋。
只不过琴里没有注意到的是令音刚才一字不差的听完了她的那句话，不得不说在琴里说出前半句时，令音心里确实有些慌了！但在听到琴里的后半句后，令音心中只剩下无语，她都不知道该说些什么好了，于是她选择装作什么也没听见，毕竟这才是她正常时该有的表现。
只不过对于白夏身份，从最初遇到白夏开始令音就开始调查了，只不过所有国家的数据库里都没有关于白夏身为精灵的记载，有的只是一些混淆视听的假情报而已。
只不过在过去了这么多年，在令音知道太平洋大空间震后她便对白夏的身份有了猜测，又或者说令音已经有九成的把握可以认定，白夏就是当年在太平洋上被召唤出来的精灵，也就是这个世界的真正意义上的第一位精灵，这也怪不得本体当年会败在她手中。
想到这里令音觉得今后士道攻略精灵的计划或许需要进行一下调整了，同时她也需要做一些安排去拖住白夏，让白夏没有办法影响她的计划，正好本体那边也收到了她的讯息回到了天宫市，这件事就看本体怎么做了。
与此同时，还不知道自己正在被琴里和令音两人在背后不断的揣度，此时她在将四糸乃和士道她们送走后，又独自一个人回到了她的领域内，此时领域上的旋涡依旧，旋涡的下方赤红色的空间裂缝依旧待在天空之上，只不过此时里面已经没有了不断涌出的塞壬战机。
白夏开启领域将空间裂缝与外界隔开，同时她还在一点一点的使用自身的灵力，对空间裂缝进行着极其缓慢的修复，由于白夏并没有空间能力，所以修复空间裂缝对于她来说属实有些专业不对口了。
直至现在白夏蹲在领域里修复空间裂缝，已经有两个多小时了，但这裂缝也才堪堪修复了不到三分之一，像这样的空间裂缝要是换成咲夜了，那就msp; 只不过对于白夏身份，从最初遇到白夏开始令音就开始调查了，只不过所有国家的数据库里都没有关于白夏身为精灵的记载，有的只是一些混淆视听的假情报而已。
本章未完,请点击下一段进行阅读!