(四七九)利国利民第2/2段
王主任停顿了一下，看着大家这么热烈地鼓掌，虽然有点受宠若惊，但是也是内心挺高兴的。
可是，仔细想想，这事也有点蹊跷，这问的是张文学是何许人的问题，怎么就莫名其妙地鼓起掌来了呢？王主任也纳闷，莫非大家伙都认识这个高人，而只有自己被蒙在鼓里吗？那自己不就成了井底之蛙一般的小人物了吗？那样的话，这些家伙的掌声不成了对自己巨大的讽刺了吗？难道这些家伙竟然这么大胆，学会给领导鼓倒掌，喝倒彩了吗？要是那样的话，那得好好收拾一下这帮人了。
于是，王主任压住怒火，说：
“你们到底鼓的哪门子掌啊？你们都认识张文学吗？”
大家相互看看，都纷纷摇头，说不认识。
小钱主任一边摇头，一边说：
“谁要认识这位大爷就好了，人家提的议案这么好，都快让全国人民感激不尽了。”
小陈主任接着接话了，说：
“钱主任这话说大了啊，顶多就是民办教师感激人家，怎么还捎带了全国人民呀了呢？难道他是大救星？”
小钱也不甘示弱，说：
“大家想想，咱们有的父母就是民办教师，有的本家或者亲戚就是民办教师，还有几个农村来的娃娃没有受过民办教师的教诲的，所以民办教师与每一个人几乎息息相关的，他们转正了，高兴了，对于所有的娃娃们受教育，对于中国教育的质量都是贡献特别大的。”
大家听了，也都点点头，表示同意，也都感觉小钱的头脑转得很快，觉得这家伙还真是个聪明伶俐的人。
大家交流着，感恩着，问来问去也不知张文学是何许人，于是大家议论着，猜想着，同时也希望早日见到这位贵人，十分希望好好谢谢这位给民办教师带来希望的高人，也十分迫切看看这位给所有人带来福祉的人究竟是个多么了不起的人物。
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