第一百三十一章 势起第1/2段
更多的专业人士参与进来。进度就快了起来。前期精准的验证实验很快就完成了。接下来是为了系统验证而安排的实验，以及不时的抛出一些技术转化为产品。
学校实验项目越发的多起来，并且开始出一些成果，以及完美的转化到商业化上面。而项目组管理着整个项目资源任务分配。主要由出资方，崖溪商会统管，项目组由学校的老师以及实验室管理人员组成，加上陈月。
系统对实验的要求越发的多起来，把整个实验室人员的工作安排得满满的，不时也丢出一些成功，并且快速的产业化。原本觉得被发配的几个老师发现这里还真是一个好地方。现在真的是全力参与。而参与的学生则是赚大了。
学校也注意到这边，参观几乎没有停止。虽然这边是别人出资，但是名义上还是学校所属。总不好拒绝所有人。
然后开始不停的有人来想要参与。几乎每个参与人都被骚扰到了。
陈月烦得不得了。于是她跟陈浩抱怨道“为什么实验室不干脆我们自己做呢？为什么要挂到学校名下？你这不是瞎折腾吗？现在这么多烦人的事情都来找我。”
陈浩好笑的摇了摇头“我们自己做都是很干脆，但是你发现没有，有好多的产品都是直接往这边拿出来的，已经非常精准的产品也一样的。其实这些主要是为了让前期的技术有个根源。而且学校的话，不管怎么说，它是属于国家。很多事情我们个人兜不住的，现在这个环境私人进行商业都有很大麻烦，但是国家是可以的。把实验室挂到学校名下就可以避免了很多麻烦。虽然现在你烦一点，但只要把规矩立好，反正很快会扩大，以一种你无法置信的速度扩大。而且学校的话，有培养人才的功能，我们后期需要非常多的各种各样的高技术工程师和技术人员。这是我们先天性的劣势。还有，你没有感觉到像这样教育系统的力量吗？你看看，现在我们小组很多人都是学校培养出来的，就算前期有一些跟不上，我们也可以慢慢地培养。起码比从头培养一个技术工人简单的多。而且就算是工人，没有理论基础的话，很难转化为研究者，虽然前期发明很多都是长期接触技术的工人，偶尔对产品进行改进。但是我们不可能从头培养，并且只研究一个方面的产品，我们要研究的是说几乎是所有方面的产品，所以我们需要跟学校合作。而且学校的话，其实能量很大。你看着吧，这些只是出来。探路的小虾米。等我们价值被确定了，后期会有更多重量级人物出现，到时候我们就可以放开了，跟他们合作。”
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