第69章 浪费时间第1/3段

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  费尔南多曾经是一名公立学校的初中数学教师,一名受人尊敬的教育工作者。

  好吧...

  根本就没人尊敬他。

  他教了整整二十年的数学,能耐下心来认真听他讲课的学生基本为零。

  因为欧美普遍推崇的“素质教育”、“快乐学习”,所以真正的有钱人家、精英阶层、知识分子早就把孩子送进“不快乐”的私立学校了。

  普通公立学校里汇聚的本就是一群不爱学习不求上进的学习渣子。

  他们没心思听课,只知道把自己的大好生命浪费在无休无止的娱乐活动上。

  这简直就是“自杀”。

  二十年前,他们“自杀”的手段是上课聊天、看小说、看杂志。

  十年前,他们“自杀”的手段是上课玩GB机、听随身听。

  五年前,养电子宠物、听随身听。

  再然后,是手机,笔记本电脑。

  .......

  学生们“自杀”的手段花样翻新不断升级,但费尔南多苦口婆心传授的知识却仍旧没有一人愿意仔细倾听。

  “为什么...”

  “为什么你们宁愿把自己的时间浪费在这些毫无意义的事物上,也不肯认真听我讲课?”

  二十年来,他一直在心里问着这个问题。

  他痛苦着,煎熬着,为学生、也为自己痛心着。

  终于有一天,费尔南多忍不住在课堂上爆发了。

  他砸坏了学生们手里的手机和电脑,并且向他们问出了那个令他痛苦了很多年的问题。

  而学生们的回答是:

  “因为费尔南多老师很无聊啊。”

  “数学本来就没有意思,费尔南多老师讲的内容就更加无趣了。”

  “是啊是啊...”

  “我们才不想听这么无聊的东西呢!”

  “时间是我们的,我们想怎么浪费就怎么浪费!”

  “.......”

  这些学生根本就没有任何追求上进的心思,也没有任何寻求改变的迹象。

  费尔南多不过是一个普普通通的中年教师罢了,面对这群油盐不进的学生,他还能做什么呢?

  他什么都做不了。

  所以,费尔南多只好心灰意冷地辞掉教师的职务,顺便在卸任之前将自己班上的23名学生全部砍死在了教室里。

  反正他们不要自己的时间,那他就帮着提前拿掉一点。

  也正是从那天起,他发现了自己似乎有了某种特殊的才能。

  不过...

  虽然已经不当教师许久,但费尔南多始终保持着对这份职业的热爱。

  比如说,他会把敌人当成“学生”,把集装货箱里装着的诸多“诱惑”当成是对学生的考验。

  而在发动替身能力是,他还会动情地讲起数学:

  “同学们跟我一起看看这一题,非常简单:”

  “2x^2-7x+3=0.”

  “求X的解。”

  “有没有同学知道答案,有没有?”

  费尔南多就像是一个入了戏的话剧演员,一边满怀激情地在那马路上来回地踱着步子,一边慷慨激昂地念着台词。


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