第69章 浪费时间第1/3段
费尔南多曾经是一名公立学校的初中数学教师，一名受人尊敬的教育工作者。
好吧...
根本就没人尊敬他。
他教了整整二十年的数学，能耐下心来认真听他讲课的学生基本为零。
因为欧美普遍推崇的“素质教育”、“快乐学习”，所以真正的有钱人家、精英阶层、知识分子早就把孩子送进“不快乐”的私立学校了。
普通公立学校里汇聚的本就是一群不爱学习不求上进的学习渣子。
他们没心思听课，只知道把自己的大好生命浪费在无休无止的娱乐活动上。
这简直就是“自杀”。
二十年前，他们“自杀”的手段是上课聊天、看小说、看杂志。
十年前，他们“自杀”的手段是上课玩GB机、听随身听。
五年前，养电子宠物、听随身听。
再然后，是手机，笔记本电脑。
.......
学生们“自杀”的手段花样翻新不断升级，但费尔南多苦口婆心传授的知识却仍旧没有一人愿意仔细倾听。
“为什么...”
“为什么你们宁愿把自己的时间浪费在这些毫无意义的事物上，也不肯认真听我讲课？”
二十年来，他一直在心里问着这个问题。
他痛苦着，煎熬着，为学生、也为自己痛心着。
终于有一天，费尔南多忍不住在课堂上爆发了。
他砸坏了学生们手里的手机和电脑，并且向他们问出了那个令他痛苦了很多年的问题。
而学生们的回答是：
“因为费尔南多老师很无聊啊。”
“数学本来就没有意思，费尔南多老师讲的内容就更加无趣了。”
“是啊是啊...”
“我们才不想听这么无聊的东西呢！”
“时间是我们的，我们想怎么浪费就怎么浪费！”
“.......”
这些学生根本就没有任何追求上进的心思，也没有任何寻求改变的迹象。
费尔南多不过是一个普普通通的中年教师罢了，面对这群油盐不进的学生，他还能做什么呢？
他什么都做不了。
所以，费尔南多只好心灰意冷地辞掉教师的职务，顺便在卸任之前将自己班上的23名学生全部砍死在了教室里。
反正他们不要自己的时间，那他就帮着提前拿掉一点。
也正是从那天起，他发现了自己似乎有了某种特殊的才能。
不过...
虽然已经不当教师许久，但费尔南多始终保持着对这份职业的热爱。
比如说，他会把敌人当成“学生”，把集装货箱里装着的诸多“诱惑”当成是对学生的考验。
而在发动替身能力是，他还会动情地讲起数学：
“同学们跟我一起看看这一题，非常简单：”
“2x^2-7x+3=0.”
“求X的解。”
“有没有同学知道答案，有没有？”
费尔南多就像是一个入了戏的话剧演员，一边满怀激情地在那马路上来回地踱着步子，一边慷慨激昂地念着台词。
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