2019年ACM10月末总结第1/4段
突然看了一下，这本书竟然有了6个收藏。。
嗯？我都写这样了，竟然还有收藏？
感谢各位大大们对我的支持吧。
以后有了固定的空余时间，我一定完完整整写一本属于自己的小说。。。
下面是我进大学以后第一次进队（ACM：一种全国性的计算机比赛）后，进行了第一次模拟比赛，一开始大一进队一共有50个人，到了现在（不到一年），仅剩23个人了（现在的大二还剩7个人）。
当时的我是真正意义上的小萌新，看看当时写的总结，还是挺有感慨的。。。
......
2019年ACM10月末总结
从开学到现在，来到队里也有蛮长时间的了，也迎来了队内的第一次正规的模拟比赛，心情说不紧张肯定是假的，但在真正开始比赛的期间，紧张感，压迫感，是加大还是减少，谁又能说的清楚，反正赛已经比完了，结局已定，往事不堪回首……
但回顾这些日子以来，自己从编程零基础到现在C语言的知识已经基本掌握（C++的知识点大部分也都会），看着一行一行代码从自己手中产生，再一个删除键从眼前消失，细细回想好像真的码下了不少代码。
废话不多说，这个比赛的主旨还是巩固自己不会的知识点，还是让代码来说话更能体现这篇总结最根本的价值吧。
下面是对这次比赛的一些解析，如果对这方面不敢兴趣的人，可以直接跳过这部分，看最后的总结。。。（如果不感兴趣：题目1001-1006，直接跳到1006解析那里就可以了）
头文件我就省了，不然占了不少行。。。
1001.qp师哥的亲切关怀，最水的题
这道题一开始就错了，而且错了两次（自己表示心态受到了影响），看到是最水的题自己都做不出来，还是蛮难过的（不过到了最后还好，别人也做不出来）。
代码
int main()
{
doublea， b;
cin>> a >> b;
(1) cout << int(a * b +1e-8)<< endl;
(2) intm=a*b;
cout<< m << endl;
return0;
}
0.58 100
57(如果不加1e-8的话，就会出现精度损失)
Program ended with exit code: 0
知识点
（1）最重要的：精度问题
（2）以前也有专门研究过，就是关于四舍五入到百分位或是十分位，跟直接取整数部分的一些区别，我觉得还是比较有用的。
先说这道题的直接取整数吧，答案直接用int直接转换，没什么可以说的。
再说关于四舍五入的问题（以四舍五入到百分位为例）：
1.在输出时直接控制就行（例printf(“%6.2d”，a)，或者直接把那个6去掉printf(“%.2d”，a)，这两种都是可行的，是四舍五入，而不是直接舍去百分号之后的部分。
2.在大量数据都需要控制的时候用到下图的绿色字体
int main()
{
doublea=1.666;
cout.setf(ios::fixed);
cout.setf(ios::showpoint);
cout.precision(2);
cout<< a << endl;
return0;
}
1.67
Program ended with exit code: 0
3.当然还有更正宗的解法（以money为例）
money=money*100+0.5;
money=(int)(money);//将money乘100加上0.5后的值取整
money/=100;
第一种方法在需要大量小数运算的情况下容易损失精度，这三种方法应当灵活运用。
1002.第几天
这道题在超时一次后就过了（在刚W掉1001两次之后，又超时了简直心态爆炸），不过还好bug让我在最短时间内找出来了。
下面直接附上自己的代码（如果大佬们有其他的，更好的，更简单的可无视我的）
代码
int a[13]={0，31，0，31，30，31，30，31，31，30，31，30，31};
void judge(int x)
{
if(x%400==0 ||(x%4==0&&x%100!=0))
{
a[2]=29;
}
else a[2]=28;
}
int main ()
{
std::ios::sync_with_stdio();
int x，y，z，sum;
while (scanf(“%d/%d/%d“，&x，&y，&z)!=EOF)//因为一开始用的都是cin，这次有/，换用scanf输入，却没有加！=EOF，让它坑了自己一把，因为超时，我还加了一行std::ios::sync_with_stdio()，当然如果我不加！=EOF的话没什么卵用
{
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