第三章 老师第2/2段
还是因为力量？
是因为是必学的学科？
还是因为未知？
他好像不知道怎么回答了。
穿越之后，他理所当然的觉得自己就要修炼灵力，自己就是这个世界的主角，李傲天。
他从没想过为什么自己要修炼，想的全是怎么修炼。
“我不知道为什么要修炼。”李志摇头。
老师望着李志此时一脸纠结，终于有些安慰了。
这个小屁孩终于像点小孩样了。
“不知道就以后再慢慢想吧。”
摇着秋千，老师荡了起来，心情莫名的有些开心。
“其实如果你将人类修炼灵力比喻成矿泉水的话，你就很容易理解了。
人体就是瓶子，灵气就是水，修炼就是将水灌入瓶子，你使用灵技就如同喝水。”
“那为什么说我不能修炼呢？大家不都一样装水吗？最多有个快慢之分，瓶子容积有大小之分。”李志问道。
“等我说完，如果你想将水灌到瓶子，是不是要先将瓶盖扭开呢，但只有天赋高的能够扭开！”
“天赋高的人才能扭开，那为什么现在人人都会灵力修炼啊？人人天赋高？”
“别打断我，在打断我不说啦！”老师假装怒道。
李志捂嘴，示意你继续。
“我刚说道哪了？”
“只有天赋高才能扭开盖子。”
“哦哦，天赋高才能扭开盖子，那天赋低的人呢，就只能强行用外力在盖子上扎一个洞，很明显，你没有那一个天赋。”
“······”你这属于人身攻击。
“但扎洞也不是那么好扎的，如果你自身的瓶子不够硬，那么当水涌入进来的时候就会将你撑破，如果你太硬了，那就扎不破你的瓶盖。
经过时间的印证，有人发现了这个平衡点就是在七岁，再打上一针充当润滑剂的疫苗，普通人才能修炼。”
“现在你懂了，我为什么说你现在不能修炼了吗？”
李志点头，懂了。
也就是他这一段时间做的都是多余的。
“回去吧，好好上课，你现在要做的就是打好基础，老师知道你比很多人认为的都聪明，你懂这个道理的。”
“嗯。”
李志走到门口，突然转头，问道：“老师，你今天······为什么要对我讲这些啊？”
“我是老师，而你是我的学生，教书育人就是我的职责，老师只是希望你不要走歪了路。”
李志沉默了片刻，向她鞠躬道：“谢谢老师。”
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