104 请先生赐教第2/2段
顿了顿，张明伟盯着黄宗羲，严肃地说道：“如今天下大乱，有点抱负的，我想该是怎么为万世开太平，我在为之努力，而你们呢？”
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是儒家经典名言，至少明朝时候的读书人，哪怕压根心中没有，口头也会说这个。
此时突然被张明伟提出来，类似黄宗羲这种聪明人便犹如被人当头一棒，一下镇住他了。
可在这时，张明伟还没完，又对他严肃地说道：“诗词歌赋能让天下太平，国泰民安么？而那些四书五经，朝堂诸公们，还包括你们，不熟悉么？可是，如今之天下，为何会有如此乱相？看着天下百姓受苦受难，你们就感觉不到一点责任么？圣人志向，读书初衷，你们都忘记了么？”
其实，很多古代的读书人，他们最初的志向都是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平.”正是因为这四句话道出了心声，才会成为名言。
然而，很多人到了官场之后，慢慢地就变了。
不过这些监生，不能说全部，至少有一部分人，是还有这种想法的。也因此，被人鼓动之下，被有心人带动之下，觉得张明伟是个小人而变得愤青。黄宗羲也是如此，因此热血上头，就要来揭穿张明伟的真面目。
可是，此时，被张明伟一连串的发问，他们就已经觉得张明伟真得非常博学。他们敢肯定，张明伟刚才所说得这些问题，当今之世，就没几个人能回答得出来，甚至大部分人是想都没想过的。
这一开始就被张明伟的学问给折服，再面对张明伟的这番喝问，想起他们的初衷，很多人就惭愧了。
至少此时的黄宗羲就是这个状态，只见他满脸羞愧之色。不过转眼之间，他忽然又兴奋起来，认真一礼，对张明伟说道：“学生向恩师取得首肯之后，不知道大人可否指点学生一二？”
原本黄宗羲就有经世致用的实学萌芽在心，此时被张明伟的一番话揭开了一个以前从未想过的世界，当然是心痒痒了。
那群监生中，也有个别，学着黄宗羲的样子求问。不过大多数人是沉默的，其中甚至有几个，回过神来后再想着怎么为难张明伟，要不回头就不好交差了。
然而，这次为首的黄宗羲等人，却已经被张明伟折服，他们就算想搞事也没门，反而会引来同伴的喝斥。因此，也只能干着急。
此时，天色已暗，张明伟驱马动了起来，不过同时说道：“大明百姓如今正处于水深火热之中，我没时间教你们。你们要有良知的，就少点空谈，少点风花雪月，多为天下百姓做点实事吧！”
黄宗羲听到这话，很是羞愧，不敢阻拦，恭敬地让开去路：如此博学多才却又为国为民，难怪会被皇上称为先生！
看着张明伟的背影，他忽然又有点不甘心，便冲着张明伟的背影喊道：“大人指点一二，也能让天下多一个造福百姓的，也多一条路啊！”
听到这话，张明伟似乎认真想了下，然后没有回头说道：“回家烧水，看壶有什么反应，看你能不能悟出什么道理再来找我！”
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