第112章 文学的力量(2)第2/2段
一般，老师爱学生，就会想尽办法，去为难这个学生。一旦老师对自己不管不顾了，就说明自己已经无药可救。</p>
很显然，肖老师特别喜爱的学生，就是赵完石！</p>
“额，老师，我觉得，这个挺好演的嘛。”</p>
大家一听到“挺好演”这三个字，都有些猝不及防。虽然赵完石的成绩出类拔萃，但是也不要这样“猖狂”，好吗？</p>
好演？倒要听听你用何种方法去演？</p>
大家都用这样的思维，去认真仔细的听着赵完石的每一个字。</p>
“首先，我们必须先把自己给设定成一个富家子弟。然后，利用周围一切可以利用的资源，通过对比，找到富家子弟的共同点。最后，再来个知识点大合集！”</p>
这只是赵完石的一厢情愿吧！他的回答，完全令大家失望。</p>
肖老师却笑了。</p>
“好了，赵完石，你先坐下吧！刚才XX同学提的这个问题，连我们班最厉害的赵完石，也只能回答成书面知识。不过，我可以准确的告诉你。真正的回答，在于表演。你上来，同老师一起飙戏！”</p>
听了肖老师这样说，刚才那个提问的同学，还以为肖老师已经对自己有意见了呢。这下子，吓得不敢上台。</p>
可是，台下的同学们，此刻却异常的兴奋，“上台！表演！……”</p>
几乎没有人闲着。</p>
被这样的请着，这位同学，也不好意思在台下窝着。</p>
一阵男子汉的勇气，支撑着他，上台表演。</p>
“穷小子，你上来做什么？！？额！你看看你这一身，还没有三十块钱吧？看看老师的老力士。可能你这辈子，都没有见过吧？”</p>
“肖老师，你竟然敢这样说我，我，我跟你拼了！！！”</p>
这个同学，情绪一激动，就要与肖老师拼命。</p>
肖老师微微一笑，“XX，这就是一个富家子弟。短短的几句话，不就把我们之间的贫富差距，给说明了嘛。”</p>
这个同学，这才知道，原来肖老师刚才，这是在表演呀。</p>
“好了，你先回到自己座位上去吧。呵呵……容肖老师我先笑一会儿。”</p>
肖老师刚才的表演，她自己都已经觉得，她就是一个“富家子弟”了！</p>
所以，刚才引发了刚才一系列连锁反应，肖老师这下，除了笑自己以外，没有别的意思。</p>
“好！肖老师果然是我们的好老师，几句话，就解开了我多少年的心结！”</p>
心结？</p>
这位同学，也有心结？</p>
赵完石想着，过去问问这位同学。</p>
可是，奈何座位距离太远，自己无法在上课时间，串岗。</p>
“肖老师，我以前曾经多次参加电影、电视剧里面的拍摄。不过，只是演了一些龙套角色。”</p>
那个男同学，说到“龙套”二字，低下了头。</p>
“老师也没有怎么表演呀。只是稍微热了热身而已。”</p>
这些剧情，对于肖老师来说，还不是顺手拈来的事。所以，笑完自己的肖老师，才会这样安慰情绪激动的这位！</p>
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