10、第二次机会，队友和变革的前奏④第2/3段
“高度紧张。”教官说，他咕哝了一句：“今年的标准是不是太低了？”然后摇摇头，“把他带到医疗室去吧。”
昏迷的新生很快被无人医疗平台带走，剩下的学生噤若寒蝉，在杨米尔斯的目光移过来时或者僵硬地侧过脸，或者故作自然地低头避开他的视线。
安德森怀着微妙的恶意，几乎立刻就在队列中发现了吴畏。教官眯起眼睛，注意到这个愚蠢，天真，好说大话，爱慕虚荣的学生的确如他所愿留在了这些无人选择的学员中间。接下来，如果他不接受强制配对，或者在组队之后表现不佳——吴畏将永远和一线说再见。
中年教官甚至因为想象太过愉悦，绷得紧紧的嘴唇轻轻地，无人察觉地向上翘了翘。
这个糟糕的开场绝对不是杨米尔斯想要的。诚然每年都会有学生无法成功完成自由组队，但其中的原因很多，并不能单纯归结到学院个人能力不足的问题上来。何况据他所知，今年还有两个各方面都不算弱的学生——一个是力量类异能，一个是精神类异能——也被剩了下来。
他打开便携式光屏，视线在吴畏和沈宽的照片和名字上停留了片刻。
“吴畏，沈宽。”杨米尔斯没有花太长时间思考，他想听听看学生自己的想法：“出列。”他命令道：“到我面前来。”
两个学员立刻以标准姿态跑步至督导教官前立正站好。
“我看过你们的资料。”杨米尔斯开门见山地说：“我很好奇你们为什么没能成功组队。”
学员保持了沉默。
杨米尔斯卷起嘴唇，他看着少年们面无表情的脸有了微妙的了悟。然后教官不动声色地说：“现在大多数人已经有了自己的小队，你们只能在剩下的人中选择自己的队友——看在入学成绩的份儿上，我再给你们俩两个选择。”
“第一，按照常规，接受教官安排的强制组队。”
“或者选第二个，你们显然不可能像之前那样得到一个满员的小队，但是没关系，你们可以在剩下的同学中尽可能挑选队友，无论人数多少。但是，如果在一个月之后的第一次小队实战练习中输掉练习，那你们不仅没有强制组队的机会，我会向学院建议将你们做退学处理。”
杨米尔斯停顿了一下，确保两个少年都牢牢记住了他的话，随后男人提高了声音：“这个机会对剩下的人一样有效！愿意选择第一项的，到刘易斯教官处登记，接受安排，愿意选择第二项的，留在原地！”
接受强制配对，或者在剩下的人当中自由选择，但是一个月之后却有可能被直接退学——吴畏咬紧下唇，两个选项在他脑子里不断闪现，他拿捏不定，犹豫不决，少年第一次强烈地感到，自己非常需要余清给一个建议。
当然这是不可能的。吴畏深吸口气，强迫自己将注意力集中当当前最重要的事上。然后吴畏向前跨出一步，他直视杨米尔斯的眼睛：“我选第二个。”新生努力压抑住颤抖的声音，重复了一遍：“我选第二个选项！”
“那你现在就可以去找队友了，”杨米尔斯冲那群脸色迷茫的新生们抬了抬下巴，然后教官颇感有趣地开口：“我个人表示很感兴趣——对你未来的队友。”
我也感兴趣。吴畏松了口气，下一秒钟注意力立刻转移到了他的未来队友身上——不管是强制或者是自由组队，总之他现在也没有更多的选择。
大约十来个学生中，力量类异能者占到了三分之二以上，精神系异能者在其中显得珍贵无比。也因此，凡是有志于选择自由组队的学生第一时间都向着仅前立正站好。
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