34、新京高等军事学院，日常和余清第3/3段
当初四大学员都向他发出了橄榄枝，但杨米尔斯最终选择了成立不久的预备学院，并且亲自担任督导教官，入职不久，他就深度指导并参与了实战课程改革，完全根据一线需求培养学员，摈弃许多已经过时的课程——这样大刀阔斧的改革当然只能在一张白纸的预备学院里才能做到。
改革之后的成效很快显现出来，一线给了预备学院的毕业生们很高的评价，这让原本还有些疑虑的学院高层抛开了顾虑全力支持杨米尔斯，他的地位，已经不仅仅局限于一个督导教官。
不过这对吴畏来说暂时没有意义——甚至当少年忐忑地坐到杨米尔斯对面时，满脑子里想的还是教官会不会将他的表现告诉余清。
吴畏的纠结当然影响不了督查教官。预备学院建校以来，吴畏是第一个单独授课的学生。高层虽然没有多说什么，却单独为这对师生准备了一间功能齐全的教室——包括大型光屏，模拟机甲驾驶舱，数据接入及输出装置，还有终端登录设备，可以直接联入联盟资料库，除某些特殊资料意外其余都可以下载及。
这也能看出预备学院对这个珍贵的第二异能何等看重。
教官走入教室的瞬间，吴畏立刻从座位上起立，板着脸向杨米尔斯敬礼。简短的礼仪完成之后，督导教官没有开始授课，而是上下打量了一下吴畏，然后笑着说：“首先恭喜你，学员，你在练习赛中的表现非常棒，相当精彩——也许可以试着争取一下缪拉之星。”
“谢谢。”吴畏一板一眼地回答，“这是集体的荣誉和功劳。”
杨米尔斯笑着摇了摇头，却不打算多说什么。培养年轻人的集体归属感不是件坏事，一个强而有力的团体才是一线的中流砥柱，67小队恰巧就有这样的潜质。
他打开了光屏，却不是吴畏熟悉的界面，而是进入了一个通讯待机的画面，吴畏突然有了不太好的预感，而这个预感随着画面上的倒数数字越来越小而越发强烈。
“报告。”
“讲。”
“您在连接谁呢？”吴畏鼓起勇气问督导教官，同时疯狂祈祷一定不是余清，“我得到的通知是您给我上课。”
“如果说理论的部分，我认为有一个人更有资格也更适合教导你。”杨米尔斯的话随着接通的通讯画面中出现的声音一起响起：“很久不见，吴畏，我负责你的理论部分。”
余清出现在了画面中间。她脸色冷淡，鼻梁上架着防护眼镜，穿着白色的制服外套，背景似乎是某个实验室，到处都是仪器，背景里传出低沉的嗡嗡声，似乎正在做实验，而女性研究员似乎并不觉得在工作的间隙指导吴畏的学习并不是一件太麻烦的事，她端着杯子，正低头看光屏上的数据。
然后研究员暂时将注意力从那些不断变动的数字上离开。
她长话短说：“我只有一个小时的空闲时间，你可以在这个小时里向我提问，和学习有关的可以，其余的最好不要。”
吴畏暗地里撇撇嘴——他连学习上的问题都不想提。但站在旁边一直微笑的杨米尔斯显然不会放任他这么做。于是少年深呼吸了一次之后，把一切有的没有的努力从大脑中驱逐出去，剩下陌生的，崭新的一切。
“我想知道，为什么是我有了第二异能？我到底能用它做什么？”
他说出了最深的困惑。
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