第322章 训斥的意义第2/2段
说着，冶源大治在漫天的纸屑中向前走去，转过身面向着大家：“这就是天堂！”</p>
后面的大雄无助的看着周围的纸片：“可恶，这是我的书啊，你有本事撕你自己的书去！”</p>
台上的老师终于忍无可忍：“冶源大治，你给我回到自己的位置上去！”巨大的声音让场面都安静了一瞬间，然后大家都看向了他。</p>
冶源大治有些诧异的看了他一眼，没想到他居然能够突破规则的限制吼人。</p>
不过他笑着点头答应了下来：“那好吧，既然老师你这样要求了，那我就回去吧。”</p>
但是其他人却继续闹腾，因为刚才老师吼的不是他们。而且在他们的观念里，教训人是不对的行为，老师的吼声反而让他们更不爽了。</p>
就这样，教室里变得极为热闹。大家的书本被撕得七零八落，连墙壁上也被用中性笔涂满了涂鸦。</p>
见到教室里这副景象，老师再也不想管了。一是他也觉得不该训斥人，二是现在的他已经没有这个精力了。</p>
“够了！你们都给我住手！现在回到位置去准备上课！”这一次是出木衫忍不住了，他实在是无法忍受这样的氛围。</p>
出木衫的精神力不由自主的放出，将在场的人全部震慑住。他们只觉得这位班长身上传来一股上位者的威压，让他们不敢反抗。</p>
于是大家只好回到了位置上，开始听老师上课。老师也总算是松了一口气，拿出课本开始给大家讲授今天的知识。</p>
可是才讲一句话，旁边的两个班级就炸开了锅。他们听到了这边如此吵闹，于是其他的学生也开始解放自己。</p>
然而其他两个班级就没有出木衫这样镇得住场的人，就一发不可收拾了。</p>
他们一脚踹开了大门，开始四处撒泼打滚。而这个过程也有佳里坂在暗中推动，不然也不至于这样。</p>
佳里坂今天同样也感觉到了规则的变化，所以才会想到这个方法收集负面情绪。</p>
于是，罢课的事情如同浪潮一般，一个接一个班级的同学冲出了教室。现在整个学校都是一片混乱，毫无秩序可言。</p>
冶源大治见到大家都跑出去了，也就走到了还在地上的大雄前面：“你看看你创造的这个世界，真的是一个天堂，对吧？”</p>
他看着外面宛如百鬼夜行的场景，继续说：“看吧，大家玩的多开心啊！”</p>
大雄拖着伤痕累累的身躯爬起来，直视他的眼睛：“不，这不是天堂！”</p>
冶源大治依旧带着笑容：“为什么不是？没人训斥你，不正是你所期望的吗。”</p>
“才不是呢！我希望的，是孩子们能够在没有训斥的世界中，健康的长大才对！”他指着外面的走廊：“而不是这种，打破秩序的混乱啊！”</p>
“是吗？难道你到现在还不知道，为什么会有人来训斥你们吗？”冶源大治一把抓住了大雄的脑袋：“要是你能凭自己的意志健康长大，谁还会训斥你啊！”</p>
然后冶源大治又强行让大雄扭头看向了仍然在看书的小衫，让他认清二者间的差距：“你觉得没人教训你的话，你会像他一样，坐在那里看书吗！”</p>
“你看看，在别人可以训斥的时候，他依旧不会被任何人责骂。难道你就不会好好的反省一下，你为什么会被人骂吗？”</p>
听到冶源大治这样说，大雄沉默了，因为他知道自己根本不可能会像出木衫那样优秀。</p>
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